初中英语Unit 2 What's the weather like?优秀教学设计及反思

外研版英语七年级上册

Starter Module4Unit2教案

一、学习目标：

知识目标：

（1）记住必记单词spring，summer等课本89页的词汇表里 S 22,23的单词。

（2）短语：in autumn ,in summer ,in winter ,in spring .

（3）句型：—What’s the weather like in ....?It ‘s ...... 

能力目标：

能听懂有关的询问天气的对话；能用所学的句式作答；能写出简短的询问天气及回答的对话。

情感态度：

1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。

2. 学会与他人交流，沟通。让学生喜欢我们这多姿多彩的世界，让学生们更热爱生活。

二、教学重点：

1.询问天气的句型:

What ‘s the weather like?      —It’s...

2.询问各地的天气情况。

三、教学难点：

描述 天气的词汇。

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：Let’s sing a song .（跟我们的一起唱吧）Then talk about the song。导入新课。通过教师带领学生一起了解天气的表达，为接下来活动的开展做好准备。

学生活动：了解天气的单词。

（二）Teaching steps

1. Activity 1

① 老师带领学生学习单词，通过图片讲解重点单词

② 采用游戏的方式来考察单词记忆的效果。

③Listen and repeat. （老师展示图片,让学生说出对应季节的英文名称）

老师播放录音,让学生跟读,学习表示季节和天气的单词,注意它们的拼写与读音。完成教材任务1。

2．Activity 2

Part 2 Listen and repeat.（进一步放听力，让学生们模仿录音，跟读单词，进一步练习听读能力。按照语言学习规律：听、说先导，培养听的技能。）

老师: 先播放录音,学生指出录音中播放的季节是哪张图片,看谁指的准确。

学生：听录音并跟读,然后将图片与句子搭配起来,注意句子的汉语意思,完成教材任务2。Learning tips

1. in autumn 在秋天

在月份、季节、年份前用介词in，且不加定冠词the。

拓展：在美式英语中，秋天为fall。

例如：Do you like swimming in autumn?

        你喜欢在秋天游泳吗？

It's cold in Beijing ________ winter.

A．in　　B．on　　C．to　　D．of

3．Activity 3  Part 3  Listen and point.

1.教师播放录音,学生指出录音中播放的是哪张图片,看谁听得准确。

2.让学生结对模仿录音进行问答。完成教材任务3。

4.  Activity 4  Listen again and say(通过听，让学生达到会读的目的)

(1)教师播放录音,学生听句子;

(2)看图片,同伴间练习对话,巩固本课重点句型。

 5.Activity 5  Listen and write.

1.听录音,学生根据录音自主完成任务5中的书写练习,注意单词在四线三格中的位置,看谁写得又快又好。

2.再听录音,核对答案。

设计意图：通过听力练习，培养学生听取大意及细节信息的能力，通过对话练习，帮助学生运用目标语言进行日常交际的能力。

6.Activity 6   Work in pairs. Ask and answer.（首先老师给出范例,然后同桌两人一组结对练习,最后老师请几组学生在班上表演对话。）

Show time：Let’s play a game！

课外拓展：交际指南

（三）Summary（回顾所学，梳理总结。小组内相互检查,尽量课上留出时间过关检测，真正做到堂堂清。）

重点单词：  spring    summer   autumn  winter

  warm       hot        cool       cold

重点句子：

(1)What’s the weather like in …?

It’s….

(2)—How is the weather?

—It’s….

 (四) Exerises

（五）Homework

1.背诵本课的单词。

2.背诵本课的part 3。

（六）Blackboard design：

Module 4  Unit2

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework