Starter Module 2 what's your number （课件+教案+练习）

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外研版英语七年级上册Module2 My English lesson第二课时教学设计 课题 What’s your number单元Unit2学科英语年级七学习目标会读会写下列词汇： new, student, here, in, one, two, three, four, five, six,  seven, eight, nine, ten, telephone, number.                                                      2.会使用这些句子与他人交流：  --Are you a new student here?     --Yes, I am.  --What class are you in?          --I am in Class 3, Mr. Chen’s class.  --What’s your telephone number?  --It’s seven two six, eight, one five.3.鼓励学生在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，大胆展示自己。重点学会用英语询问电话号码难点听力时，数字的记录。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课英文歌曲导入Ten little Indianslisten and sing 激发学习兴趣讲授新课    1.  Revision2.  Listen     3.  Pair work1).Hello. Are you a new student here?Yes, I am.What class are you in?I’m in Class 3, Mr. Cen’s class.2).利用图片上的信息进行对话，人称变成第三人称单数。What class is …in?She/He is in Class…, Mr…’s/Miss…’s classGrammar1)      be 动词的用法be的用法口诀:我用am，你用are，is连着他，她，它。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。2)’s名词所有格构成： 若表示两个人各自拥有，两个名词后面都+’sTom and Mike’s room  Tom’s and Mike’s rooms我会说学习用英语表达班级年级的用法。注意要先说班级后说年级，单词首字母都要用大写。 6.  Let’s learn.利用多媒体进行英语数字教学。one two three four five six seven eight nine ten     Listen and repeat.教师播放录音。     Flash cards出示幻灯片one two three four five six seven eight nine ten    数一数用英语描述物品的个数  我会说我会算用英语做算术题1+2=one+two=three3+4=three+four=seven5+3=five+three=eight…… Listen and chant---播放录音让学生跟读One two three four five,Once I caught s fish alive.Six seven eight nine ten,Then I let it go again.     Group work---播放录音让学生跟读   Fill in the blanks   15.Listen and point---播放录音  16. Listen and write.---播放录音让学生听写  17 Listen and write.---播放录音让学生听写 18. Listen and write---播放录音让学生听写  19.Pair workWhat’s your number?It’s…… 20. Survey四人一组，一人问，一人做记录，一人作报告A:What’syour name?      B:My name is……A:What’s your phone number?   B:It’s…… Report: Hello everyone. My name is Tom. My phone number is……This is… His /Her phone number is… 21.Exercise 翻译Listen  两人一组进行对话练习。                         Look，listen，and speak。     听录音，然后模仿语音语调，重复录音内容。  根据老师出示的幻灯片用英语抢答。   根据老师出示的幻灯片用英语抢答。   英语做口算      先听录音，然后小组合作进行对话练习。          填空  对话练习    完成课本part 5 完成本课part6 完成课本part7完成课本part8 两人一组进行英语对话  做调查，问答，作报告     做练习温故知新锻炼学生的听力水平 锻炼学生的口语交际。                         观察多媒体，注意规范自己的书写。     锻炼学生的听力，让学生模仿录音，说纯正的英语。    突出每个词汇，增强课堂效果。     复习刚刚学过的英语数字   巩固所学的英语数字，锻炼学生的应变能力。     锻炼听力，增加英语学习的趣味性，加深学生对所学英语的理解和记忆。     锻炼听力以及口语水平，小组合作能力。巩固上面的对话以及知识点 锻炼学生用英语表达自己的能力   锻炼学生的听力水平 锻炼学生的听写能力 锻炼听力，规范书锻炼学生听写能力 锻炼学生的口语水平。  锻炼学生小组合作能力，已经综合运用英语的能力  检测学生对本节课的基本掌握情况。    课堂小结重点单词和句子one   two   three  four five  six   seven  eightnine  ten   板书Unit 2  What’s your numberone   two   three  four   five  six   seven  eight  nine   tenI’m=I am   Class 3=Class ThreeIt’s=It is