Starter Module3 Unit 1what's this in English 课件+教案+练习
展开外研版英语七年级上册Module2 My English lesson第二课时
教学设计
课题 | What’s this in English | 单元 | Unit1 | 学科 | 英语 | 年级 | 七 |
学习 目标 |
bird blackboard cat pen dog pencil chair book write 2.会使用这些句子与他人交流: -- What’s that/ this in English? -- It’s a / an … -- How do you spell it? --OK, … 3.鼓励学生在小组活动中能与其他同学积极配合和合作,大胆展示自己。 | ||||||
重点 | 不定冠词a/an的用法, 指示代词this/that用法 | ||||||
难点 | 不定冠词a/an的用法, 指示代词this/that用法 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 英文歌曲导入what’s this? | listen and sing | 激发学习兴趣 |
讲授新课 | 1.Revision 1).如何用英语询问别人的年龄:____________ 2).询问可数名词数量:________________ 3).询问不可数名词数量:________________ 4).How are you?的答语是:_________________ 5).如何用英语询问别人电话:______________
2. Magic eye What’s this in English? It’s a...
3. Listen and read 1).
2)
A:___________________, Daming? B:It's a ____. A:A pen? B:No, sorry. It's a ______. A:_______________ "pencil"? B:P-E-N-C-I-L. A:Yes, write it on the _______________, please. B:OK, P-E-N-C-I-L.It's a pencil.
What’s this in English? It’s a/an... How do you spell it? ... 6. listen and number the picture
A:What’s this in English? B: It’s a bird.
不定冠词a/an的用法: a/an都表示泛指,某一个的意思。 区别: a用于辅音音素前,an 用于元音音素前。 例如: It’s a book. It’s an English book. 9.exercise 1.It’s ________ruler. 2.It’s _________ map. 3.It’s _________ orange. 4.It’s _________English book. 5.It’s _________eraser.
10.flash cards
11.guess 12.Listen and write A: What’s ___________________? B: _______a cat. A:How ____________ spell “cat”? B: _________, ______________. 13.r work-
14.grammar 指示代词:this/that是用来指代或标记人或事物的代词。 this近指,时间或空间上较近的人或物,that 远指,时间或空间上较远的人或物。 What’s this/that in English? It’s a/an… 15.game A:What’s this/that in English? B:A pen? A:No. B:A pencil? A:Yes, it’s a pencil. B:Spell it, please. A:P-E-N-C-I-L.
16.exercise 1.Wht’s this ________English?
2.It’s________ eraser.
3. ---How do you spell cat?---_____ A. cat B. c-a-t C. C-A-T D. C A T
| 翻译
先听,然后 两人一组进行对话练习。
填空
根据图片进行对话练习
listen
根据图片对话练习
听写
根据老师出示的幻灯片用英语抢答。
三人一组,一人根据图片表演动作或声音,一人问,一人答
听写
对话练习
利用近处同学和远处同学的物品对话练习。
做练习
| 温故知新
学习新单词,新句型
锻炼学生的听力以及口语交际。
巩固新知识
锻炼口语交际
锻炼听力
锻炼口语交际
巩固语法知识
锻炼学生的听写能力
突出每个词汇,增强课堂效果。
复习刚刚学过的句型
锻炼听写能力
增加英语学习的趣味性,加深学生对所学英语的理解和记忆。
巩固语法
检测学生对本节课的基本掌握 |
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课堂小结 | 重点单词和句子 bird blackboard cat pen dog pencil chair book write 对某一物品名称提问并回答: -- What’s that/ this in English? -- It’s a / an … -- How do you spell it? --OK, … in English 表示“用英语”; 同样的表示“用汉语”使用 in Chinese.
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板书 | Unit 2 What’s your number What’s this/that in English? It’s a/an...... How do you spell it?
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