语文部编版3年级上册第5单元专题卷01 字词句
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语文部编版3年级上册
语文部编版3年级上册第5单元专题卷
专题01 字词句
1．下列加点字读音正确的是哪一项？（ ）
A．玩耍（shǎ） 哈欠（qiàn） B．钓鱼（diào） 合拢（rǒnɡ）
C．熟而（ér） 观察（chǎ） D．大喊（hǎn） 喜爱 （xǐ）
2．下面用“察”字组词错误的是哪一项？（ ）
A．观察 B．察询 C．警察 D．察言观色
3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（ ）
A．神态描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．语言描写
4．“搭船”一词中“搭”字的意思是什么？ （ ）
A．支 ，架 B．乘 ，坐 C．共同抬起 D．连接在一起
5．下列词语全部表示颜色的一组是（ ）
A．黄色 橙黄 黄米 鹅黄 B．粉红 红火 桃红 鲜红
C．嫩绿 黑绿 青绿 翠绿 D．碧蓝 蔚蓝 蓝天 宝蓝
6．选字填空，恰当的是哪一项？（ ）
月光穿过树 洒在静静的庭院里，星星 躲进云里， 失不见了。不知从哪里传来一声清脆的口 声，打破了这夜晚的宁静。
A．稍 俏俏 消 梢 B．稍 悄悄 消 梢
C．梢 悄悄 消 哨 D．梢 俏俏 捎 消
7．“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。”从“冲进”这个词，可以体会到什么（ ）
A．翠鸟非常着急。 B．翠鸟一下子失去了平衡。
C．翠鸟速度快，行动敏捷。 D．“我”没有很认真地观察翠鸟。
8．下列句子不是在描写事物变化的是（ ）
A．花盆里的兰花早上还没有新叶，我放学回家时它就长出新叶了。
B．三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点干枯了。
C．早上的雨一会儿大， 一会儿小，就像调皮的小孩。
D．门口的那块石头一动不动，就像一个坚定的战士在站岗。
9．读拼音写词语。
一天我和mǔ qīn
坐船去wài zǔ fù
家。一只cuì niǎo jìng qiāo qiāo地站在船头，它有着彩色的yǔ máo和红色的cháng zuǐ。妈妈说，这只鸟dā
了我们的船，在bǔ yú吃呢。
10．在括号里填入恰当的词。
一（ ）小鱼 （ ）地吹 （ ）的小鸟
一（ ）翠鸟 （ ）地响 （ ）的羽毛
11．在“（ ）”里加上合适的标点符号。
（1）中午回家的时候（ ）我看见草地是金色的（ ）傍晚的时候（ ）草地又变绿了（ ）这是为什么呢（ ）
（2）我正想着（ ）它一下子冲进水里（ ）不见了（ ）
（3）我的故乡在江南（ ）我爱故乡的杨梅（ ）
（4）（ ）王子（ ）又汪地叫一声（ ）朝铁路那边跑去（ ）
12．写出划线词语的近义词。
（1）当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（ ）
（2）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢。（ ）
（3）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（ ）
（4）母亲告诉我，这是一只翠鸟。（ ）
13．积累。
（1）《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_________的过程，字里行间充满了对____________的爱。
（2）《金色的草地》一文中写到早上草地是____________，因为蒲公英的_________；中午，草地是________，因为蒲公英的________；傍晚，草地是_______________，因为蒲公英的__________。
14．根据课文内容填空。
（1）生活中不缺少美，___________。——[法]罗丹
（2）我看见一只________的小鸟站在船头，多么________啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。它还有一张________的长嘴。
（3）《我爱故乡的杨梅》一文中，作者细致观察了杨梅的外形、颜色和_________这三个方面。
15．在比喻句后面打“◯”，拟人句后画“△”。
（1）我一碰含羞草，它就害羞地低头。（ ）
（2）蒲公英的花就好像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
（3）小草贪婪地吮吸着春天的甘露。（ ）
（4）我看到那一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（ ）
16．照样子，加一加，变一变。
鸟+（ 武 ）=（ 鹉 ）（ 鹦鹉 ）
鸟+（ 它 ）=（ 鸵 ）（ 鸵鸟 ）
舟+（ ）=（ ）（ ）
舟+（ ）=（ ）（ ）
又+（ ）=（ ）（ ）
又+（ ）=（ ）（ ）
17．将句子中画线部分改为成语。
（1）蝴蝶在花丛中优雅欢快地跳舞。（ ）
（2）他听说孩子不见了，顿时非常害怕，脸色都变了。（ ）
（3）李飞虽然也想和我们一起创业，但因为没有钱，也只能没有办法地放弃。（ ）
18．选出“张”的意思，将正确的选项填入括号里。
A．量词； B．看；望； C．商店开业 D．使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开
（1）这张相片的背后有一个感人的故事。 （ ）
（2）叔叔的店铺开张了，亲朋好友纷纷前来祝贺。 （ ）
（3）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
（4）妈妈嘱咐我上课的时候注意力要集中，不能东张西望。（ ）
19．给划线的字选择正确的读音，打“√”。
（1）弟弟也假装（zhāng zhuāng）打哈欠，把蒲公英的绒（róng rōng）毛朝我脸上吹。
（2）蒲公英的花瓣是合拢（lóng lǒng）的。
（3）天下着大雨，雨点打在船篷（péng féng）上，沙啦、沙啦地响。
（4）船夫披着蓑（suō shuāi）衣，在船后用力地摇着橹。
20．选字组词。
沙 抄
（ ）滩 （ ）写 风（ ） 照（ ）
钓 钩
（ ）鱼 垂（ ） 铁（ ） 鱼（ ）
21．选择合适的关联词填在括号里。
不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以……
（1）翠鸟（ ）美丽，（ ）身手敏捷。
（2）杨梅（ ）真的变黑了，（ ）因为太红了，看上去像黑的。
（3）（ ）蒲公英给我们带来了不少快乐，（ ）我们喜欢它。
22．用划线词造句。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
_________________________________________________________________________。
（2）它静悄悄地停在船头不知有多久了。
_________________________________________________________________________。
（3）它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。
_________________________________________________________________________。
23．按要求写句子。
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________。
（2）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_________________________________________________________________________。
（3）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句）
_________________________________________________________________________。
24．综合实践应用，能力提升。
留心观察周围事物：以日常生活中的动物、植物或者场景为描写对象，写一段话，来表现周围世界的缤纷多彩。
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．B
5．C
6．C
7．C
8．D
9．
10．条 轻轻 美丽 只 咚咚 白白
11．（1）， 。 ， 。 ？ （2）， ， 。（3）， 。（4）“ ” ， 。
12．（1）怒放 （2）认真 （3）欢乐 （4）告知
13．（1）翠鸟 自然 （2）绿色的 花瓣还没有张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了
14．（1）而是缺少发现美的眼睛 （2）彩色 美丽 翠绿 蓝色 红色 （3）味道
15．△ ○ △ △
16．白 舶 船舶
仓 舱 货舱
耳 取 取暖
马 驭 驾驭
17．翩翩起舞 大惊失色 无可奈何
18．A C D B
19．（1）zhuāng róng （2）lǒng （3）péng （4）suō
20．沙 抄 沙 抄 钓 钓 钩 钩
21．（1）不但 而且 （2）不是 而是 （3）因为 所以
22．（1）这间教室多么宽敞，多么明亮。（2）下雪的夜总是静悄悄的，没有一丝声响。（3）小明在学习上不是没有努力，而是努力不够。
23．（1）它要和我们坐船一起到外祖父家里去。（2）如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。（3）蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
24．春天，蒙蒙的细雨洒落大地，花儿都陆续地开放，黄的、紫的、黄的、粉的，那颗颗小草也变绿了，松树的松针发芽了。开始，只有一点点，慢慢地，那松针也变成了深绿。松树的花儿也开始发芽了，芽儿一次解析次地慢慢露出来，长出了花苞。我们这个世界五彩缤纷，美丽极了。
