初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册3 海水“制碱”教学设计

学科

化学

设计者

九年级化学组

单位

泰安市岱岳区

开元中学

年级

九年级

来源

鲁教版九年级全一册

课时

1课时

【课程标准】2022版

了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。

【学习目标】

1.通过工业上氨碱法制纯碱理解饱和溶液及溶液中化学反应的特点；

2.了解纯碱的物理性质和用途；

3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。

【德育融合点】

1.通过侯德榜的事迹，激发爱国主义热情，树立正确的科学观和人生价值观

2.通过了解纯碱在日常生活中的用途，了解人们如何使用化学反应改善和提高人们的生活质量，认识化学反应与社会发展的密切关系。

【评价任务设计】

1.知道氨碱法制纯碱的工业流程。

2.了解纯碱的物理性质和用途。

3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。

【主问题设计】

1.氨碱法制纯碱的工业流程。

2.了解纯碱的物理性质和用途。

3.了解碳酸氢钠的物理性质、化学性质和用途。

【教学活动】

课堂导入

我们平时吃的馒头等面食比较松软多孔，大家知道是什么原因吗？

Na2CO3

广泛应用于冶金、造纸、纺织印染、洗涤剂等生产领域

新课讲授

氨碱法制碱

思考：NaCl转化为Na2CO3，物质的元素组成发生了什么变化？需要哪些原料？

阅读课本70页，了解氨碱法制纯碱流程

NaCl+NH3+CO2+H2O === NaHCO3+NH4Cl

2NaHCO3  ===  Na2CO3+CO2↑+H2O

1926年，我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。

碳酸钠俗名纯碱，又称苏打，是一种白色粉末，易溶于水，其水溶液呈碱性。

碳酸氢钠俗名小苏打，又称酸式碳酸钠，是一种白色粉末状晶体能溶于水，受热易分解，碳酸氢钠。

碳酸钠用途           

碳酸氢钠的用途碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较：

课堂小结   

当堂检测（A组、B组）

【主问题处理过程】

从生活中的面食引入，引导学生思考

介绍碳酸钠的用途，激发学生学习兴趣

知道氨碱法制碱的步骤和反应原理，并会用化学方程式进行表示

知道我国著名化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，了解对我国产生的深远意义

知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质，学会根据物理性质进行区分两种物质

了解碳酸钠和碳酸氢钠在日常生活中的用途，知道这两种物质对生活的重要性

学会比较两者的不同，能够区分两种物质

【成果与评价】

【布置作业】

完成课时训练

【板书设计】

海水制碱

1、氨碱法制纯碱     反应原理：NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3 + NH4Cl

                              2NaHCO3   =  Na2CO3 + H2O+CO2↑

2、纯碱的物理性质和用途

3、小苏打的物理性质和用途

【我感、我思、我成长】