小学语文人教部编版六年级上册丁香结精品复习练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册丁香结精品复习练习题，共7页。

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【新课标】六上语情境题小初衔接训练营（含答案）
2.丁香结
小丁香结，大人生理。学完《丁香结》课文后，欢欢邀请你一同体会丁香带给我们的美好和启发。
一、在感受丁香之美时，欢欢分享了他写的关于丁香的片段，请你阅读后完成下列各题。
丁香是yōu yǎ(   )的________ (A.安静 B.宁静)的、美丽的。它就像春天的使者,悄( )然地把huā lěi (   )cēn cī地zhuì mǎn(   )满枝头,从zhái yuàn(   )的墙上kuī zhe(   )行人。它那么小却不显得dān bó(   )。fú àn( )时，檐前积雪映入yǎn lián(   )。雪色映进窗来，香气直透毫端。淡淡的yōu yǎ(  )的香气,使人(A.心领神会 B.心旷神怡),如醉如痴。我bèn zhuō(   )地将它们别在yīn jīn(   )上。huǎng rán(   )间,hún zhuó(   )的思绪慢慢清晰起来。许多簇(   )花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào(   )着我的wén sī(   )和mèng xiǎng(   )。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨 mí méng中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条mó hu了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的chóu yuàn(   )了。每个人一辈子都有许多不shùn
xīn(   )的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太píng dàn(   )无味了么?

积累拓展
1.选正确读音。
窥着 (kuī guī)
浑浊(zhuō zhuó)
笨拙(zhuō zhuó)
苞蕾（1éi lěi）
斗室(dǒu dòu)
纷嚣（xiāo xiǎo）
一簇(cù chù)
参差(cān chā cēn cī)
单薄(báo bó)
妩（wú wǔ）媚
迷蒙(méng měng)
惹人喜爱(rě rǒu)
2.给多音字注音并组词。
（ ）
薄 （ ）
（ ）
3.下面对课文内容理解错误的一项是(   )。
A.《丁香结》的课文题目运用了象征的表现手法
B.《丁香结》引发了作者对人生的思考我们可以由此联想到梅、兰、竹、菊等具有象征意义的植物。
C.《丁香结》一文借物抒情,表达作者悲观的人生态度。
D.《丁香结》由作者的“心结”想到花的结”,由具体事物引发人生思考。

字词句情境练

























1.给加点字注音,请根据拼音写汉字。
2.语段中有两处缺词语，请你帮欢欢选出正确的两项,将选项填写在横线上。
3.(要素·联想)请你仿照画“ ”线句子的修辞手法,再选一种植物写一句话。

4.将下面的诗句补充完整,再完成练习。
（1）芭蕉不展丁香结， ； ,丁香空结雨中愁.
（2）诗句中“丁香结”象征着 。本文中作者将丁香花喻为丁香结是因为:① ;② 。作者引用这些诗句的作用是 。
5.语段二主要描写的是 ,其特点是 。语段三写的是 。
6.(要素·联想)（课后习题）语段画“ ”线句中“积雪”指 ，你从语段中“ ”看出来的。由此想开去，这与王安石描写梅花的诗句“
， ”有异曲同工之妙。
7.（课后习题）作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为

8.(要素·联想)（课后习题）本单元语文要素——阅读时能从所读的内容想开去,用自己的话描述你读完上面语段二后想象到的画面。


二、（课后阅读链接）在探究丁香意象时,欢欢发现古人常用丁香表达下面这三种情感,请你先将古诗补充完整，再将合适的序号填入古诗后的括号中。
A.抒发忧愁、幽怨之情 B.象征高洁情趣 C.抒发人生感慨
1.丁香体柔弱,乱结枝犹垫。【杜甫《丁香》】 ( )
2.青鸟不传云外信， 。【李 璟《摊破浣溪沙》 】 ( )
3.霜树尽空枝, 。【冯延已《醉花间》】 ( )
4. ,纵放繁枝散诞春。【陆龟蒙《丁香》】 ( )
5. ,同向春风各自愁。【李商隐《代赠二首(其 )》】 ( )

三、 学了《丁香结》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
欢欢:（课后习题）《丁香结》一文作者 从 、 、 、
等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动优雅、 、 的品格。
乐乐:我知道关于丁香的诗句有： ， ；
, 。
奇奇:（课后习题）丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合实际，我是这样理解的：


语文要素综合练 语文要素——阅读时能从所读的内容想开去
四、欢欢找到了一篇同样借物抒情的文章，分享给大家，阅读后完成练习。
（真题链接）紫荆花
清晨,我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的花朵真是( ),花瓣呈紫红色，由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，( )花儿三朵一簇，五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,( ),那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正在为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着,随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余，我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然,我惊喜地发现,新的生命又在不断孕育、诞生:风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!

1.将下面的词语填入文中的括号里。
含苞欲放 别具一格 沁人心脾
2.读第2自然段,作者从 、 和 三个方面写了紫荆花。
3.读文中画“ ”的句子，句中“未来”指的是 ，它“喜悦”的是 。
4.(要素·联想)作者赞美了紫荆花怎样的精神?引发了你怎样的思考?



五、（读文章学写作）在感悟丁香之思时,欢欢说:“丁香结如人生结,解不尽,趣无穷。”生活中有哪两个植物引发了你对人生的思考呢?请分别用一两句话写下来。










































































































































































































































































































参考答案
积累拓展
1.窥(kuī)着 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō) 苞蕾（ lěi）
斗室(dǒu) 纷嚣（xiāo） 一簇(cù ) 参差( cēn cī)
单薄( bó) 妩（ wǔ）媚 迷蒙(méng) 惹人喜爱(rě )
2.薄báo薄饼 bó单薄 bò薄荷
3.C
一、
1.优雅 花蕾 参差 缀满 宅院 窥着 单薄 伏案 眼帘 幽雅 笨拙 衣襟
恍然 浑浊 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 愁怨 顺心 平淡
qiǎo cù
2.A B
3.示例:牵牛花就像一个个梦幻的小喇叭，呼啦啦地传着春来了的喜讯。
4.（1）芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。李商隐《代赠二首(其 )》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李 璟《摊破浣溪沙》
（2）一种愁怨、愁思的情感 ①丁香花的花苞像盘花扣; ②丁香花负担着解不开的愁怨。作者引用这些诗句的作用是引出下文作者由丁香结产生的人生感悟。
5. 雨中丁香 妩媚 承上启下 丁香结带给作者的感悟
6.白色的丁香花 香气直透毫端 遥知不是雪，为有暗香来。
7.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外抚媚。丁香花和微雨在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
8.烟雨朦胧中，丁香花开得正茂盛，花辦微微湿润，显得格外妩媚。花枝的轮廓在微雨中渐渐模糊，好似披上了一层轻纱，如梦如幻。

二、分析：第1句感慨：丁香体柔弱,“乱结枝犹坠”那些百结的花儿是枝上不能承受的生命之轻。 第2、3句中“丁香结”都是比喻心中的忧愁。 第4句借春风催放丁香结绽放，成就一片春色来抒写自己渴望被赏识而施展才华的心志。
1.丁香体柔弱,乱结枝犹垫。【杜甫《丁香》】 (C)
2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。【李 璟《摊破浣溪沙》 】 (A)
3.霜树尽空枝,肠断丁香结。【冯延已《醉花间》】 (A)
4.殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。【陆龟蒙《丁香》】 (B )
5.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。【李商隐《代赠二首(其 )》】 (A)
三、
欢欢:宗璞 色彩、形状、气味 洁白无瑕 可爱芬芳
乐乐:霜树尽空枝,肠断丁香结。冯延已《醉花间》
殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。陆龟蒙《丁香》
奇奇:人的一生就像丁香花一样，有解不开的结，但我们要乐观的去对待。我们生活中总会遇到这样那样不顺心的事，也正是因为这样，我们的生活才会多姿多彩。
四、
1. 别具一格 沁人心脾 含苞欲放
2.形状、气味和颜色
3.“未来”指的是紫荆花完全绽放，缀满枝头，它“喜悦”的是待自己盛放时，将带给人们美的享受。
4.示例:作者赞美了紫荆花生命的顽强和无私奉献的精神。紫荆花是这样的美丽又脆弱，它们尚且能够为秋天增添一线生机，那我们更应该为社会贡献一份力量。
五、
示例一:县花的生命转瞬即逝，但在它开放的时候，却绽放出了最美的花朵。我们也要像昙花一样,在有限的生命里尽情绽放生命的光彩。
示例二:梅花能够凌寒而生,那些经历人生寒冬却依然能保持前行的人,不正像梅花样吗?