期末方法技能分类评价 4．周长的巧算（试题）三年级上册数学-人教版

方法技能分类评价 

4．周长的巧算

一、认真审题，填一填。(每空2分，共16分)

1．长方形宽5厘米，长是宽的2倍，周长是(　　)厘米。

2．一个正方形和一个长方形的周长相等，如果长方形的长是7米，宽是5米，那么这个正方形的边长是(　　)米。

3．两个边长都是4厘米的正方形拼在一起，会减少(　　)条边，拼成的图形是(　　　)形，它的周长是(　　)厘米。

4．一块长方形毛巾的周长是18分米，长是7分米，它的宽是(　　)分米。

5．把10个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长可能是(　　)厘米，也可能是(　　)厘米。

二、仔细推敲，选一选。(每空3分，共15分)

1．下面的图形都是由边长为1厘米的小正方形拼成的，(　　)的周长最长。

A.  　　　　B.  　　　　C.  

2．下面图形中，周长最长的是(　　)。

A.          B.        C.   

3．如图，有两个完全一样的长方形，把它们拼成一个大长方形，拼出的大长方形的周长是(　　)；如果拼成一个正方形，拼出的正方形的周长是(　　)。

A．36厘米

B．48厘米

C．60厘米

4．用18个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，有(　　)种不同的拼法。

A．1     B．2     C．3

三、能干的你，会解决。(共14分)

1．下面每个小正方形的边长都是1厘米，请数出每个图形的周长。(每小题4分，共8分)

　(　　)厘米  　            (　　)厘米

2．比一比甲、乙的周长(在○里填上“>”“<”或“＝”)。(每小题3分，共6分)

　               甲○乙              甲○乙

四、求下面图形的周长。(每小题9分，共18分)

五、聪明的你，答一答。(共37分)

1．下面是一个长20分米、宽16分米的长方形复合板，在它的四个角上各锯掉一个边长是2分米的正方形。所剩部分的周长是多少分米？(17分)

2．把20幅边长为2分米的正方形书法作品贴在一起，做一个“书法园地”。要在“书法园地”的四周贴上花边，怎样设计才能使贴的花边最短？花边最短是多少分米？(20分)

答案

一、1．30　【点拨】长＝宽×2，长方形的周长＝(长＋宽)×2，代入数据计算即可。

2．6　【点拨】根据长方形周长的计算公式先求出长方形的周长，再用长方形的周长除以4可求出正方形的边长。

3．2　长方　24　【点拨】两个完全相同的正方形可拼成一个长方形，会减少2条边，拼成长方形的长是正方形的边长的2倍，宽是正方形的边长。

4．2　【点拨】长方形的周长除以2等于长方形的长和宽的和。

5．22　14　【点拨】可以拼成长是10厘米，宽是1厘米的长方形，也可以拼成长是5厘米，宽是2厘米的长方形。

二、1．C　【点拨】A选项中的图形的周长是12厘米，B选项中的图形的周长是10厘米，C选项中的图形的周长是14厘米。

2．B　【点拨】选项C中的图形经过平移可转化成与选项A中相同的图形。选项B中的图形经过平移，其周长比选项A中多了两条线段长。

3．C　B　【点拨】拼成的大长方形的长是24厘米，宽是6厘米，拼成的正方形的边长是12厘米。

4．C　【点拨】可以拼成长是18厘米，宽是1厘米的长方形，也可以拼成长是9厘米，宽是2厘米的长方形，还可以拼成长是6厘米，宽是3厘米的长方形。

三、1．16　14　【点拨】第一个图形的周长比长是4厘米、宽是

2厘米的长方形的周长多了4个小正方形的边长，第二个图形的周长可看成长是4厘米、宽是3厘米的长方形的周长。

2．＝　<　【点拨】第一组图形，图形乙经过平移可得到图形甲；第二组图形，图形乙的周长比图形甲多了中间两条竖着的边的

长度。

四、(35＋15)×2＝100(厘米)   (10＋4)×2＋2×2＝32(分米)

【点拨】通过平移，可知第一个图形的周长是长为35厘米、宽为15厘米的长方形的周长；第二个图形的周长比长为10分米、宽为4分米的长方形的周长多2个2分米。

五、1．(20＋16)×2＝72(分米)

答：所剩部分的周长是72分米。

【点拨】所剩部分的周长是长为20分米、宽为16分米的长方形的周长。

2．如图的设计使贴的花边最短。

5×2＝10(分米)　4×2＝8(分米)   (10＋8)×2＝36(分米)

答：花边最短是36分米。

【点拨】要使贴的花边最短，即周长最短。大长方形的长、宽越接近，周长越短。设计成4排，每排5幅(或5排，每排4幅)，周长最短。