初中数学2.1 从生活中认识几何图形课时练习

这是一份初中数学2.1 从生活中认识几何图形课时练习，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2.1 几何图形的初步认识测试

◆基础知识检测与梳理
一、填空题
1．几何图形包括 和 ．
2．点动成 ，线动成 ，面动成 ．
3．圆柱有 个面，它的侧面展开图是 形，它是由 形旋转而成的．
4．飞机飞行表演在空中留下的“彩带”用数学知识解释为 ．
5．观察图中的立体图形，分别写出它们的名称．





　　　　
6题
F
A
B
C
D
E
7题
6．图中的几何体由 个面围成，面和面相交形
成 条线，线与线相交形成 个点．
7．如图，六个大小一样的小正方形的标号分别是A，B，
C，D，E，F，它们拼成正方体后，则三对对面的标号
分别是 、 、 ．
8．三棱柱的侧面展开图是一个 形，若其底面的三条边长都是3厘米，三棱柱的高是5厘米，则其侧面展开图的面积是 ．
二、选择题
1．2008年，奥运会将在我国北京举行，它的标志是五环，这五环的每一个环的形状与下列图形中类似的是（ ）
A．三角形 B．正方形 C．圆 D．长方体
2．下面说法错误的是（ ）
A．柱体有两个互相平行,形状相同,大小相等的面 B．圆锥的侧面是三角形
C．棱锥除底面外，其余都是三角形 D．正方体是四棱柱，也是六面体
3．三棱锥中面数、顶点数、棱数分别是（ ）
A．3、4、3 B．4、4、6 C．4、4、3 D．4、3、6
4．按组成面的平或曲划分，与圆柱为同一类的几何体是（　　　）
Ａ．圆锥　　 Ｂ．长方体　　　　 Ｃ．正方体　　　 D．棱柱
5．下列说法正确的是（ ）
①教科书是长方形 ②教科书是长方体，也是棱柱 ③教科书的表面是长方形
A．①② B．①③ Ｃ．②③ D．①②③
6．左边的图形绕着虚线旋转一周形成的几何体是右边的（ ）．




A． B． C． D．
7．下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是（　　　）
A．
B．
C．
D．






8．下列平面图形不能够围成正方体的是（ ）
A

B

C

D






三、解答题
1．如图六个平面图形中，有圆柱、圆锥、三棱柱（它的底面是三边相等的三角形）的表面展开图，请你把立体图形与它的表面展开图用线连起来．










2．图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到？请用线连起来．






◆能力训练与提升
四、将下列几何体分类，并说明自己的理由．




（1）正方体 （2）圆柱 （3）长方体 （4）球 （5）圆锥 （6）三棱锥








五、认真观察下图中的图形，感受其中的变化规律，将“？”处遗漏的图形画出来．














?




六、小毅设计了某个产品的包装盒（如图所示）由于粗心少设计了其中一部分，请你把它补上，使其成为一个两面均有盖的正方体盒子．



（1）共有_____种弥补的方法．
（2）任意画出一种成功的设计图．






◆创新、实践与探究
七、如右图所示是一个五棱柱，请回答以下问题：

（1）五棱柱有几条棱？几个面？

（2）哪些棱的长度一定相等？

（3）哪个面的形状、大小一定相等？











参考答案
◆基础知识检测与梳理
一、填空题
1．平面图形 立体图形 2．线 面 体 3．三 长方形 长方形 4．点动成线
5．球 六棱柱 圆锥 正方体 三棱柱 圆柱 三棱锥 长方体 6．9 16 9
7．A与F B与D C与E 8．长方形 45平方厘米
二、选择题
1．C 2．B 3．B 4．A 5．C 6．A 7．C 8．B
三、1．略 2．略
◆能力训练与提升
四、只要能按照某种标准分类，并能运用自己的语言说明分类理由即可。
例：若按柱、锥、球划分：（1）（2）(3)是一类即柱体，（5）（6）是一类是锥体，
（4）是一类是球体；若按组成面的曲或平划分，（2）（4）（5）是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的，（1）(3)（6）是一类组成它们的各面都是平
的。
五、
六、（1）4种（2）例：

◆创新、实践与探究
七．（1）15条棱，七个面
（2）侧棱，上下底面的对应边
（3）上下底面