沪科版第二节 声音的特性备课课件ppt
展开1.男低音、女高音,男生音调低,女生音调高;
发声体做规则振动发出的声音
发声体做无规则振动发出的声音
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
1.响度:声音的强弱(大小)叫做响度。
提出问题:什么因素决定声音的响度呢?
猜想和假设:可能和发声体的振动的幅度有关
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
(2)实验器材:铁架台、乒乓球(带有细线)、音叉
探究响度和振动的幅度的关系
(3)探究方法:转化法.利用乒乓球将音叉微小的振动放大
① 把系好乒乓球的细线拴在铁架台上,用正在发声的音叉轻触乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度; ②用大小不同的力敲击音叉,使音叉发出响度不同的声音,重做上面的实验,观察乒乓球被弹开的幅度。
音叉振动的振幅越大,产生的声音的响度越大。音叉振动的振幅越小,产生的声音的响度越小。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.
2.振幅:物体在振动时,偏离原来位置的最大距离。
除跟发声体的振幅有关外,还与人距离发声体的远近有关。
距离越远,声音越分散.减小声音的发散,可增大响度.
老牛的声音大,但是蚊子的音调要高。音调和响度是声音的两个不同的特性。
(2)影响人听到的声音是否响亮的因素
①声音的响度与物体振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大。 ②声音的响度还与声音的传播距离和分散程度有关.声音是从声源向四面八方传播的,人 距声源越远,声音越分散,人耳感觉到的声音响度就越小,反之就越大。
注意:声音的强弱常用分贝(dB)为单位来表示,声音的强弱不同,人们听起来的感觉是不同的。
人正常说话的声音约为40-50dB;
人感觉最舒适的声音响度约为30-40dB;
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音
【实例】合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是 。
【定义】物理学中把声音的高低,粗细叫做音调。
【思考】声音的音调和什么因素有关呢?
钢尺伸出桌面越短,振动越快,发出声音的音调越高。
与物体振动快慢有关。
改变钢尺伸出桌边的长度,用相同的力拨动钢尺,比较钢尺振动的快慢以及发声的音调。
卡片振动越快,发出声音的音调越高。
用相同的力让卡片从梳子齿上面划过,一次快些,一次慢些,听听两次发出声音的音调有什么不同。
齿轮的齿数越多,卡片发出声音的音调越高。
用卡片分别接触转速相同齿数不同的旋转齿轮,发出不同音调的声音。
(1)意义:描述物体振动的快慢;
(2)定义:每秒内振动的次数叫频率。
(3)单位:赫兹,简称赫,符号Hz;
如果一个物体在1s的时间内振动100次,它的频率就是100Hz。
(4)频率决定声音的音调,频率高则音调高, 频率低则音调。
用示波器观察不同音调的波形
将音叉发出的声信号输入示波器或计算机中,观察声音的波形.换一个不同频率的音叉做实验,边听边分析它们的波形有何不同.
通过屏幕上的波形看到:乙音调的波形更密集一些,声音的频率较高;甲音调的波形比较稀疏,声音的频率较低。
我们能分辨不同乐器发声,是因为它们的音色不同。
1. 音色反映了物体发出声音的品质与特色。不同的发 声体即使发出声音的音调与响度都相同,它们的声 波也有所区别,这是由于不同发声体发出声音的音 色不同。2. 决定音色的因素:发声体的材料、结构等自身因 素。
高脚杯、啤酒瓶、弦乐器、管乐器
听一听,思一思,辨一辨
音调不同的两种波形比较
注解:水平轴表示时间,纵轴表示声音的强弱(振幅)
示波器显示的波形特点:
两种声音的振幅相同(响度相同),但相同时间内振动的次数不同;声音高的波形较密,声音低的波形较疏。
说明了:发出声音高的物体振动快,发出声音低的物体振动慢。
例:你见过用试管做的乐器的演奏吗?
1.用相同的力吹不同的试管,试管发出的声音相同吗?有什么区别?
2.用不相同的力吹同一个试管,试管发出的声音相同吗?有什么区别?
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音( )A.音调低,响度大 B.音调低,响度小C.音调高,响度大 D.音调高,响度小2.雷雨季节,有些小孩害怕雷声,是因为雷声的 ( )A.频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高
3.下列措施中,属于在传播过程中减少噪声的是 ( )A.用手捂住耳朵 B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 C.在居民楼靠近马路的一面植树造林 D.禁止在市区燃放烟花爆竹
4.现在智能手机上都可以安装一款叫做声纹锁屏的软件。声纹锁屏是一款可以通过声音来解锁的应用,只有你的声音才能打开你的手机,可以保护你的手机隐私不被偷窃,同时也可以防止你忘记密码而打不开手机。这种软件辨别声音的主要依据是( )A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
5.在二胡表演时,表演者在用弓拉动琴弦的同时,不断用手指去控制琴弦的长度,这样做是为了改变声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)。
6.在鼓面上撒一些细沙,敲鼓时会发现越使劲敲鼓,听到的声音与细沙的情况是( )A.声音越响,振动得越快B.声音越响,振动得越高C.声音越响,振动得越慢D.声音越响,振动得越低
7.如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。
8.如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同的音调,那么发声体是 ,发出的声音音调从左至右是 (填“升高”或“降低”);若用嘴向瓶口吹气,则发声体是 ,发出的声音音调从左至右是______. A、瓶子和水 B、升高 C、降低 D、空气柱
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