初中化学鲁教版九年级上册第一节 运动的水分子优秀教学设计及反思

第二单元  探秘水世界

第一节：运动的水分子

一、知识与技能

1.宏观了解水的三态变化的物理现象；

2.微观认识水的三态分子内部结构的不同；

3.微观分析水的三态变化中分子内部结构的变与不变；

4.解释自然界的变化中水分子是怎样发生变化的。

二、过程与方法

1.通过参观化学实验室，了解实验室规则和仪器名称。

2.通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

1.水的三态变化中分子的变与不变；

2.解释常见的生活现象中的分子变化情况。

1.水分子的三态中分子的结构的区别；

2.三态变化中分子的变化情况。

化学实验是学习化学的重要途径，而化学实验室是我们进行化学实验的重要场所。今天让我们共同走进化学实验室，认识我们的实验场所和一些常用仪器。          

(一）水的三态变化

[讲解］水是由水分子构成的，一滴水大约有十六万亿亿个水分子。

固        液     气

[生]阅读P28~P30了解不同状态的水中水分子的性质

固：水分子有序排列，固定位置振动；

液：水分子无序排列，在一定体积内自由运动；

气：水分子自由运动，自由地向空间扩散。

[师]向学生展示ppt。

1.分子的本身没有改变

[师]一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，只是分子之间的距离和分子的排列方式发生变化。

2.能量的变化

    [师]水分子的运动导致了水的状态的变化，水分子获得能量时，运动加快，分子的间隔增大，由液态变成气态；失去能量时，运动减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态。

    [师]下列宏观现象中，吸收能量的有_______；放出能量的有_________。溶解，凝固，汽化，液化，升华，凝华你能用分子知识解释上述变化吗？

    [生]讨论交流答案

 3.分子的基本性质

   [师]冰融化成水时，分子间隔较小。⑴分子很小，⑵相互间存在间隔，⑶总在不停地运动。另外：⑷同种分子性质相同；不同种分子性质不同。

   [生]阅读P30页活动天地及交流共享

   [生]温度、压强对分子性质的影响：温度升高：分子间隔变大，运动加快；压强增大：分子间隔变小。

   [师]完成在线测试

（二）水的天然循环

1.意义

[讲解］水循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配

[观察］认识水的天然循环，观察P31图片

2.植物对水的净化作用

[师］天然的污水处理厂，了解造成水体污染的主要来源：工业三废（废渣、废液、废气）的污染；农业上化肥、农药的污染；城市生活污水的污染。危害：影响工农业、渔业生产；破坏水生生态平衡；危害人体健康等。

[生］认识节水徽记，寓意：人们像对待掌上明珠一样珍惜、爱护、节约每一滴水。

[讲解］老师结合实验台上常见仪器讲解其名称、用途和注意事项。

[过渡］实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也有一定的讲究。

[提问]怎样防止水污染？

[生]加强对水质的监测；工业三废达标排放；合理使用化肥、农药；生活污水处理后达标排放

（三）    水的人工净化

1.水的净化方法

[讲解］淡水只占总水量的2.53%，可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水量的0.3%

[生］了解相关的知识

[师]水的净化方法

[师]溶解、过滤、灭菌、蒸干

[生]净化黄泥水,活动天地P32,了解明矾的作用：净水剂

[师]了解过滤操作的要求

[讲解]过滤器的制作:一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁。二低：滤液面要低于滤纸边缘；滤纸上沿要低于漏斗口。三靠：烧杯要紧靠玻璃棒；玻璃棒要紧靠三层滤纸，漏斗的末端要紧靠烧杯内壁。

[师]思考：滤纸与漏斗之间为什么不留气泡？某同学过滤黄泥水时，过滤两次后还浑浊，可能的原因是什么？

[讲解]过滤后的液体虽然澄清，但有微生物；滴入氯水消毒后，微生物死亡，蒸干后有固体残留，说明水中有可溶性物质；将蒸馏水蒸干后，没有留下任何残渣，说明蒸馏水是纯净物。

[师]你认为下列说法对吗？有人说：冰水是混合物；市场上卖的“娃哈哈纯净水”是纯净物。

[生]由多种物质组成。黄泥水，空气，海水等。混合物中的各物质都保持各自的性质。由一种物质组成。如：水，氧气，二氧化碳等。世界上完全纯净的物质是没有的。

[讲解]利用分子的知识解释混合物与纯净物：同种分子构成纯净物；不同种分子构成混合物。

[师]我们一起了解一下分离和提纯物质的方法

[讲解]过滤法：不溶性固体与液体分离；蒸发：把溶解在液体中的固体分离出来。如：在蒸发皿中蒸发食盐水可得到食盐；蒸馏法：把液体和液体分离。（根据液体的沸点不同）。

[生]P34了解水的蒸馏及了解自来水的生产过程

[师]完成P35在线测试

本课主要学习固体和液体药品的取用方法及其注意事项。通过本节课的学习，要注意：从实际操作中不断探索是培养自己实际操作能力的有效方法。

第一节  运动的水分子

一、水的三态变化

1.分子的本身没有改变

2.能量的变化

（水分子获得时运动加快，间隔增大。）

3.分子的基本性质：

⑴分子很小，⑵相互间存在间隔，⑶总在不停地运动，⑷同种分子性质相同；不同种分子性质不同。

二、水的天然循环

1.意义：

既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。

三、水的人工净化

1.处理黄泥水的主要步骤：溶解、过滤、灭菌、蒸干

2.过滤操作的要求：一贴：二低：三靠：

3.混合物

4.纯净物

5.分离和提纯物质的方法

⑴过滤

⑵蒸发

⑶蒸馏

本节课是通过前面学习，收集学生已有知识经验。所以教师应把这节课的教学重点放在： 1、回忆或观察水在自然界的各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。2、分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律，让学生知道水的三态，在一定条件下是可以相互变化的，并对水的三态之间的相互转化做出解释。首先提起了学生的学习兴趣。然后通过老师的引导和观看一系列的图片资料来帮助学生回忆或观察水在自然界的各种形态。分析云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……等水的常见形态及产生的环境条件，使学生很直观地感受水在自然界的各种形态，较容易地掌握水有固态、液态、气态三种形态。为学习水形态变化的过程及发生变化的条件打下了研究基础。然后以学生为主体通过老师的引导让学生以小组的形式开展探究和实验。培养了学生的实验能力及团队之间的合作能力。为了更好地突破：思考有关自然界水的相关问题，用“水的三态循环”对这一现象做出解释。把所学知识运用到实际生活中去。使学生对水的三态变化有更深地认知和理解。

类型一   水的三态变化

例1 水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 (  C  )

A.分子质量

B.分子种类

C.分子间隔

D.分子大小

解析：水变成水蒸气，发生的是物理变化，此变化过程中，分子本身不变，只是水分子间隔发生了改变.故选C

类型二  水的天然循环

例2下列关于水的天然循环的说法中正确的是 (  D   )

①水在天然循环过程中，实现了水的自身净化

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的

③太阳为水的天然循环提供了能量

④水的天然循环，完成了水资源的重新分配

A.①③

B.①②④

C.①⑧④

D.①②③④

解析:下列关于水的天然循环的说法中：①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配；都正确

类型三  水的人工净化

例3  下列净水操作中，相对净化程度最高的是 (  D  )

A.吸附

B.沉淀

C.过滤

D.蒸馏

解析：A、通过静置可使水中悬浮的大颗粒固体沉降，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质，故净化程度不高；B、通过加絮凝剂而使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降，所得到的水中仍会含有可溶解性杂质，故净化程度不高；C、通过过滤除去了水中不溶性的固体杂质，但对于可溶性杂质，过滤并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性杂质，故净化程度不能达到最高；D、通过蒸馏，得到的水是蒸馏水，为纯净物，故净化程度最高。故选D

一、当堂反馈

1.科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是(  C  )

A.分子是由原子构成的

B.分子之间有间隔

C.分子是肉眼不能够直接看见的

D.分子在人为外力作用下才能运动

解析:A、分子和原子的联系是分子都是由原子构成的，故错误；B、分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误；C、“纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确；D、“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误．

2.水与人们的生活息息相关。下 列有关水的说法不正确的是(  C  )

A.地球上淡水资源丰富，不需要节约用水

B.水是最常用的溶剂，它能溶解所有物质

C.在通电条件下，水可以分解为氢气和氧气

D.过滤可以将硬水变成软水

解析：A、淡水含量不到总水含量的1%，所以必须节约用水，故错；B、水是最常用的溶剂，水能溶解很多物质，不是全部，故错；C、水在通电条件下分解为氢气和氧气，故正确；D、过滤只能除去不溶性杂质，将硬水变成软水需要加热．

3.下列物质属于纯净物的是(  C  )

A.石油

B.海水

C.水银

D.空气

解析：A、石油中含有多种烃类物质，属于混合物．B、钢中含有铁、碳等多种物质，属于混合物．C、水银中只含有汞一种物质，属于纯净物．D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物

4.硬水中含有较多的可溶性钙和铁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是 (  C  )

A.蒸馏

B.煮沸

C.沉淀

D.过滤

解析:A．沉淀法只能出去水中一些难溶性的杂质，B．煮沸在一定程度上是能够降低水的硬度的，但是不是程度最高的，C．蒸馏是净化程度最高的一种水的净化的方法，因为蒸馏之后，我们就得到了纯净物的水，D．吸附只能除去一些颜色和气味，但不能除去水中可溶性的含有钙和镁的物质，所以不能软化硬水。故选C

二、课后练习

1.北京是极度缺水的城市之一，所以我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。下列做法正确的是(  A  )

A.使用节水型洗衣机

B.使用含磷洗衣粉

C.任意施用农药、化肥

D.使用工业废水喷灌草地

解析：A、使用节水型洗衣机，可以节约用水，故A做法正确；B、使用含磷洗衣粉，会使水质富营养化，造成水体污染，故B做法错误；C、任意使用化肥、农药会污染水体和土壤，故C做法错误；D、工业废水中可能会含有许多有害物质，不利于草的生长，故D做法错误．故选A

2.下列物质属于纯净物的是(  C  )

A.不锈钢

B.金刚石

C.铝合金

D.石灰石

解析：A、不锈钢中含有铁和碳等物质，属于混合物，错误； B、石灰石中含有碳酸钙和杂质等物质，属于混合物，错误；C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，正确；D、天然气中含有甲烷和气体杂质等物质，属于混合物，错误。故选C

3.干冰转化为二氧化碳气体的过程中发生改变的是(  B  )

A.原子大小

B.分子间距

C.原子种类

D.分子种类

4.下列物质中属于纯净物的是(  A  )

A.蒸馏水

B.粗盐

C.酱油

D.食醋

解析：A、蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物；B、粗盐中含有氯化钠、氯化钙和氯化镁等物质，属于混合物；C、酱油中含有水、氯化钠、氨基酸和糖类等物质，属于混合物；D、食醋中含有水和醋酸等物质，属于混合物。故选A