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    沪教版五四制数学九年级上册24.4 《相似三角形判定》(第5课时)精品教学课件+作业(含答案)
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    这是一份沪教版五四制数学九年级上册24.4 《相似三角形判定》(第5课时)精品教学课件+作业(含答案),文件包含244《相似三角形判定》第5课时作业解析版docx、244《相似三角形判定》第5课时教材配套课件pptx、244《相似三角形判定》第5课时作业原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    24.4 相似三角形判定(第5课时)
    沪教版五四制数学九年级上册
    目录
    1.掌握一般相似三角形的判定方法,会从复杂图形中分离基本图形。2.经历问题的解决过程,领会逻辑推理的方法。3.在自主整理、交流合作等学习过程中,养成自觉梳理知识的习惯。
    学习目标
    一般相似三角形 的判定方法
    预备定理:
    相似三角形的传递性.
    判定定理1,2,3.
    ∵DE ∥BC, ∴△ADE∽△ABC.
    定义
    情景引入
    1.已知:如图,D、E分别是△ABC的边AB、AC上的两点,连接DE.(1)要使△ADE与△ABC相似,则需添加的一个条件是_____________.
    C
    DE∥BC
    ∠ADE= ∠B
    ∠ADE= ∠C
    ∠B= ∠AED
    ∠AED= ∠C
    2.已知:如图,D、E分别是△ABC的边AB、AC上的两点,连接DE .(2)若AB=6cm,AC=4cm,AD=2cm,且△ADE与△ABC相似,则AE的长为_____________.
    或 3
    相似三角形基本图形的回顾:
    现在给你一个锐角三形ABC和一条直线MN 问题:请同学们利用直线MN 在△ABC上或在边的延 长线作出一个三角形与 △ABC相似,并请同学 们说明理由
    A
    B
    C
    M
    N
    第一种作法: 理由: (1)DE∥BC (2)∠ADE=∠B 或∠AED=∠C (3)AD:AB=AE:AC 第二种作法: 理由: (1) ∠ADE=∠C 或∠AED=∠B (2)AE:AB=AD:AC
    A
    E
    B
    C
    D
    A
    D
    E
    B
    C
    第三种作法: 理由: (1)DE∥BC (2)∠ADE=∠B 或∠AED=∠C (3)AD:AB=AE:AC 第四种作法: 理由: (1) ∠ADE=∠C 或∠AED=∠B (2)AE:AB=AD:AC
    A
    B
    C
    E
    D
    A
    B
    C
    E
    D
    第五种作法: 理由: (1)DE∥BC (2)∠ADE=∠ABC 或∠AED=∠ACB (3)AD:AB=AE:AC 第六种作法: 理由: (1) ∠ADE=∠ACB 或∠AED=∠ABC (2)AE:AB=AD:AC
    A
    B
    C
    A
    B
    C
    D
    E
    D
    E
    第七种作法:
    (1)∠ACD=∠B(2)∠ADC=∠ACB(3)AD:AC=AC:AB
    A
    B
    D
    C
    E
    相似三角形基本图形的回顾:
    A型
    X型
    母子相似型
    证明:∵CD⊥AB, E为AC的中点 ∴ DE=AE ∴∠EDA=∠A ∵ ∠EDA=∠FDB ∴∠A=∠FDB ∵∠ACB= Rt ∠ ∴ ∠A=∠FCD ∴ ∠FDB=∠FCD ∵ △FDB∽△FCD ∴ BD:CD=DF:CF ∴ BD·CF=CD·DF
    例1 如图,CD是Rt△ABC斜边上的高,E为AC的中点, ED交CB的延长线于F。
    C
    E
    A
    D
    F
    B
    这个图形中有几个相似三角形的基本图形
    求证:BD·CF=CD·DF
    典例精析
    例2.矩形ABCD中,把DA沿AF对折,使D与CB边上的点E重合,若AD=10, AB= 8,则EF=______.
    5
    A
    D
    B
    C
    E
    F
    “k”型相似
    善于在复杂图形中寻找基本型
    x
    8
    10
    6
    10
    4
    1、直角梯形ABCF中,∠B=90°,CB=14,CF=4, AB=6, CF∥AB,在边CB上找一点E,使以E、A、B为顶点的三角形和以E、C、F为顶点的三角形相似,则CE=_______
    E
    E
    5.6或2或12
    注意分类讨论的数学思想
    典例精练
    1.找一找:
    (1) 如图1,已知:DE∥BC,EF ∥AB,则图中共有_____对三角形相似.
    (2) 如图2,已知:△ABC中, ∠ACB=Rt∠ ,CD⊥ AB于D,DE⊥BC于E,则图中共有_____个三角形和△ABC相似.
    3
    4
    当堂练习
    (3)如图3,∠1= ∠2= ∠3,则图中相似三角形的组数为________.
    4
    2.画一画:
    如图,在△ABC和△DEF中, ∠A=∠D=700, ∠B=500, ∠E=300,画直线a,把△ABC分成两个三角形,画直线b ,把△DEF分成两个三角形,使△ABC分成的两个三角形和△DEF分成的两个三角形分别相似.(要求标注数据)
    300
    300
    200
    200
    3、已知:D为BC上一点,B=∠C=∠EDF=60°, BE=6 , CD=3 , CF=4 ,则AF=_______
    7
    E
    B
    C
    D
    F
    A
    4、如图,在等腰△ABC中, ∠BAC=90°,AB=AC=1,点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合),在AC上取一点E,使∠ADE=45°
    (1)求证:△ABD∽△DCE
    (2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围,并求出当BD为何值时AE取得最小值
    1
    三角相等型
    如图,在等腰△ABC中, ∠BAC=90°,AB=AC=1,点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合),在AC上取一点E,使∠ADE=45°
    (1)求证:△ABD∽△DCE
    ∵∠ADC是△ABD的外角
    ∴∠ADC=∠ADE+∠2=∠B+∠1
    )2
    1
    证明:∵AB=AC,∠BAC=90°
    ∴∠B=∠C=45°
    又∵∠ADE=45°
    ∴∠ADE=∠B
    ∴∠1=∠2
    ∴ △ABD∽△DCE
    如图,在等腰△ABC中, ∠BAC=90°,AB=AC=1,点D是BC边上的一个动点(不与B、C重合),在AC上取一点E,使∠ADE=45°
    (1)求证:△ABD∽△DCE
    (2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围,并求出当BD为何值时AE取得最小值
    解: ∵△ABD∽△DCE
    1
    ∠ACB=90°
    CD⊥AB
    K字型
    相似三角形基本图形整理
    A字型
    斜截式
    比例中项型
    母子直角型
    蝶型
    X型
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