政治 (道德与法治)8 美丽文字 民族瑰宝完整版ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)8 美丽文字 民族瑰宝完整版ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了结构图示，阅读角，说说你知道的汉字，活动园，看图片猜汉字，汉字的由来，说说汉字的历史，蒙文维吾，朝鲜文，单选题等内容，欢迎下载使用。
汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶
汉字历史悠久，是中华文化的重要标志
不同汉字形体具有不同的魅力
汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点
汉字对世界文化有深远的影响
板块一：丰富多样的文字
　　我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。　　《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”
世界屋脊上的文字——藏文　　如果把世界上的文字按其“家乡”的海拔排成队，那么排在第一位的就是我国的藏文，有人称它是“世界屋脊上的文字”。1300多年前，松赞干布受梵文的启发，命人着手创制文字，这种文字就是现代藏文的前身，用藏文写成的古代文献浩如烟海。
板块二：古老而优美的汉字
　　汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。
　　这个古汉字中的“虎”字，像不像一只威风凛凛的老虎呢？它突出了老虎身上的斑纹和张开的大嘴。寥寥几笔，一副霸气十足的兽中之王的形象便跃然纸上。
　　这个古汉字更像一幅图画，它长着长长的鼻子和健壮的身躯。你猜对了吗？ 这是古汉字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活灵活现，充满灵动之美。
　　暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就像图画，形象而生动。
　　汉字，传说是黄帝时代的史官仓颉创造的。有一年，仓颉看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。他就取来细细研究，发现龟背上的花纹竟是有意义可理解的。他想既然花纹能表示意义，如果定下一个规则，岂
不是人人都可用来传达心意、记载事情了吗？于是他到处观察，参尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义，仓颉把这种符号叫作“字”。
　　虽说古书上有记载，汉字是仓颉创造的，但这毕竟只是“传说” 而已。其实汉字起源于先民的“结绳记事”，是我们祖先共同努力创作的，他们观察大自然中的万物，在劳动中体验、思考，依据物体的形状造字。仓颉可能只是整理文字的人。
　　汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。
十二属诗沈炯[南朝]鼠迹生尘案，牛羊暮下来。虎啸坐空谷，兔月向窗开。龙隰(xí)远青翠，蛇柳近徘徊。马兰方远摘，羊负始春栽。猴栗羞芳果，鸡跖(zhí)引清杯。狗其怀物外，猪蠡(lí)窅(yá)悠哉。
　　汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。
　　在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!
通过活动园的内容，了解汉字的历史。
汉字——一路走来 距今3000多年前的甲骨文是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字，呈现笔道纤细、瘦硬方折的字体风格，具有一种特有的清癯之美。西周时期的代表字体是铸刻在青铜器上的金文。金文的笔道肥厚粗壮、圆浑丰润，整体风格庄重典雅、精致美观，与当时庄严的青铜文化相映成辉。　　秦小篆线条粗细均匀，字的大小基本相同，字形均呈长圆态势，已初具方块汉字的规模。汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳，是汉代文化风尚的写照。唐代的楷书结构严谨，堪为楷模，是盛唐审美取向的代表。草书的灵动，行书的清秀，都体现了人们对汉字形体之美的不懈追求。
汉字经过了哪些历程？每一种汉字各有什么特点？
汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。
我国历史上流传下来许多书法作品，成为珍贵的文化遗产，让我们来欣赏这些作品吧！
欣赏书法作品 王羲之的《兰亭集序》是行书帖。它的布局疏朗有致，风神挺秀双逸，取势纵横自如，笔法变化多端。其笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，书体以散求正，具有敬侧、揖让、对比的间架美感，成为“中和之美”书风的楷模。欣赏《兰亭集序》，会获得一种非凡的艺术享受。 柳公权的《玄秘塔碑》，体势劲媚，骨力遒劲，结构严谨，字体清秀。
板块三：意蕴隽永的汉字
汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
五(6)班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动，同学们开始查阅相关资料，很多同学查到了自己非常感兴趣的汉字。
汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。
中华民族自古以来就是礼仪之邦，社会的一些道德标准、行为规范和思想意识自然在汉字中打下烙印。
　　汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。
搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。
板块四：影响深远的汉字
汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。
汉字在朝鲜半岛　　公元1世纪，朝鲜半岛就出现了用汉字记录的地名、国名。在其后相当长的历史时期内，汉字都是朝鲜半岛的官方文字。
汉字在日本 汉字是随着汉语文献一起大规模传入日本的。最早传入日本的汉语文献有《论语》，传入的时间是在公元3世纪前后。日本的汉字教育有两大内容，一是识字，二是书法。日本人认为书法是心灵的图画，是体现自我内心世界的方式。
1000多年前日本高僧空海的书法作品《风信帖》(局部)
汉字在越南 越南在相当长的历史时期里并用越南语和汉语两种语言，并把汉语和汉字作为正式的官方语言和文字。现代越南语仍然使用大量汉语借词。
汉字的传播与使用 新加坡在使用汉字，华语是新加坡四种官方语言之一。在新加坡有很多学校都是将华语和英语一起作为第一语文来重视的，在2003年，新加坡已经将华文列为他们小学的4门主修课之一。
在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。
外国人学习用毛笔写汉字
王选与汉字激光照排系统 你发现了吗？无论是我们的课本，还是各种课外读物，都越来越精美，图文并茂，版式生动，这些都得益于王选教授（2001年度国家最高科学技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到20世纪80年代，中国大多数印刷厂采用的还是铅字印刷
技术，与宋代的活字印刷没有本质区别。汉字激光照排系统的应用，使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代，用“光与电”续写汉字的辉煌，也为信息时代汉字和中华民族文化的传播与发展创造了条件。
关于汉字的名人名言汉字是智慧和想象力的宝库。——井深大汉字是中国的第五大发明。——安子介符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。——钱伟长
1.藏族使用的文字是_______，蒙古族使用的文字是_______。2.汉字要横_______竖_______，这样写出来的字才能美观大方。3.我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有__________________ _____________等几十种文字。4.每个汉字都熔铸着先人的_______和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。5.汉字之中有故事，汉字之中有_______。从汉字的形体中，我们往往可以体味 出中华民族传统的思想观念。6.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的_______性，每一个汉字都蕴含着丰富　的古代文化信息。7.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的_______ 。
二、判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
1.我们要热爱汉字，写好汉字。( )2.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的。 ( )3.我国科学家王选研制了汉字激光照排系统。 ( )4.金文是我国最早的文字。 ( )5.在人民币上，印有五种民族文字。 ( )6.现代越南语仍然使用着大量汉语借词，而且越南人认为，书法是心灵的图画，是体现自我内心世界的方式。 ( )7.王选发明的汉字激光排照系统，具有划时代的意义。 ( )
1.在人民币上除了印有汉字和汉语拼音，还印有四种民族文字，分别是( )。A. 蒙文、藏文、维吾尔文、壮文 B. 蒙文、维吾尔文、朝鲜文、哈萨克文C. 维吾尔文、壮文、蒙文、哈萨克文2.我国的文字主要对( )等国家和地区的文字产生了影响。A. 朝鲜半岛、缅甸、印度 B. 朝鲜半岛、日本、越南C. 日本、韩国、伊朗3.汉字激光照排系统是( )研制的。A.东汉蔡伦 B.北宋毕昇 C.王选教授4.活字印刷术是( )发明的。A.东汉蔡伦 B.北宋毕昇 C.王选教授
爱 礼 德 仁
五、阅读材料，回答问题。
仓颉造字　　仓颉造了字，黄帝十分器重他，人人都称赞他，他有点儿骄傲了，造字也马虎起来。有个老人去找仓颉说：“你造的‘马’字、‘驴’字、‘骡’字，都有四条腿，而牛也有四条腿，你造出来的‘牛’字怎么没有四条腿，只剩下一条尾巴了呢？”仓颉一听，心里有点儿慌了：自己原先造“鱼”字时，是写成“牛”样的，造“牛”字时，是写成“鱼”样的，都怪自己粗心大意，竟然教颠倒了。老人接着又说：“你造的‘重’字，是说有千里之远，应该念出远门的‘出’字，而你却教人念成重量的‘重’字。反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该为重量的‘重’字，你倒教成了出远门的‘出’字。”苍颉羞得无地自容。从此以后，他每造一个字，总要将字义反复推敲，还拿去征求人们的意见，一点也不敢马虎了。
1.在这个小故事中，老人指出仓颉在教字的时候，把哪几个弄错了？找出来， 写在横线上。
　　这个故事告诉我们：做事情的时候一定要小心谨慎，当有一点儿成绩的时候，千万不能骄傲自满。
2.这个故事给你带来了哪些启示？