小学美术人教版四年级上册第18课 电脑美术──“变形”画画说课ppt课件

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

设置问题引发思考

学生创作

一、导入

1、（视频导入）

教师课前将绘制过程制作成微课《画雨伞》，回忆电脑作画。

2、仔细观察一下，这张图上的人主体物有什么特点？同学们可以从形状、大小上来说一说。    

生：形状差不多，大小不同，有的还有点变化。

师：这张作品中的变化的形象是可以用画图软件中的一种工具，叫“变形”工具来达到这种效果。那怎么操作呢？同学们期待不？好，今天我们就来学习“变形”画画。（出示课题）

二、新授

1、电脑绘画一般使用普通电脑的“画图”软件。 打开WINDOWS

系统“画图”方法：开始-程序-附件-画图 介绍Windows“画图”窗口的组成。 指名学生上台练习。打开WINDOWS系统“画图”方法。

认识画图程序窗口

2、找一找：“变形”工具有哪些？

生操作。

拉伸、扭曲和翻转都是电脑画图板中的“变形”工具。

3、试一试：“变形”工具的操作方法？

图形的扭曲和拉伸

4、想一想：电脑绘画制作步骤？

制作基本形——复制变形——复制拼摆——画背景——调整

构图。

三、学生创作:

1、 用Windows画图板做“变形”画画。

要求：

1）构图有变化

2）色彩丰富协调

3）添加合适的背景

2、学生创作，师巡视。

学生观看视频

生积极回答。

学生操作并

总结回答

学生观察探究

认真观看演示步骤

了解要求，按要求进行创作。

利用视频提高学生的学习兴趣，为整堂课铺设良好的学习氛围。

利用有趣的图片，一下子吸引了学生的注意力与点燃了学生的学习热情。

学生通过自己的操作，提高了动手能力与学习热情，从而为后面的操作进行铺垫。

通过观摩教师的演示，直观地了解变形画画的具体步骤。

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

提高学生的美术综合素养。

课堂小结

希望同学们课后继续电脑绘画练习，设计出更多的电脑绘画作品，体验其中的乐趣。

激发学生进行脑绘画的探究

课后延伸

出示电脑作品，激发学生继续学习电脑美术的愿望。

。

板书

电脑美术——“变形”画画            

制作基本形——复制变形——复制拼摆——画背景——调整