小学人教版第16课 穿编的乐趣一等奖ppt课件

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

自主学习

引发思考

学生创作

一、导入

1、游戏导入 激发兴趣     

摸一摸、猜一猜袋子里面是什么？你在生活中还见过哪些像这样的物品呢？

小结：我们生活中有许多像这样的物品，都采用了编织的手法，这节课，让我们一起走进编织的世界，去享受穿编的乐趣吧！

2、板书课题《穿编的乐趣》

二、新授

1、什么是穿编

2、了解穿编的由来

编织是人类最古老的手工艺之一。早在石器时代人类就开始用植物进行编织。后来逐渐发展为用竹条、柳条来编制器物,主要作用还是用来作为容器、鞋帽等生活用品使用。

3、生活中的穿编物品展示

4、穿编工艺品的作用

生:(回答)

5、穿编材料

师总结：现在编织品类型越来越多,材料也更加丰富。比如编织带做的菜篮子、凉席,藤条做的手提包,麦草编的草帽。还有彩线做的手链,毛线做的工艺品等等。

6、自主学习 了解方法

教材欣赏，书中可爱而又精美的穿编小动物都是用什么材料制作的？这些作品在造型和色彩搭配上有什么特点？

图片欣赏，小组讨论它们是如何穿编的呢？并找到穿编的基本技法。

7、除了这种方法以外，你还知道哪些穿编方法？

十字穿编、交叉穿编、旋转穿编

8、教师示范

三、学生创作:

1、 用可以穿编易得的材料，制作一件自己喜欢的作品。

要求：1）造型：夸张简洁  独特美观

 2）色彩：对比强烈  和谐统一

2、学生创作，师巡视。

学生游戏

生积极回答。

学生总结回答

学生观察探究

学生发表交流自己的感受。

认真观看演示步骤

利用游戏提高学生的学习兴趣，为整堂课铺设良好的学习氛围。

了解穿编的由来，增加自己的课外知识。

学生通过欣赏了解穿编工艺品，从而为后面的操作进行铺垫。

增强自主学习的能力。

通过观摩教师的演示，直观地了解穿编的技巧。

了解课后作业要求，按要求进行创作。

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

提高学生的美术综合素养。

课堂小结

用穿编做出来的物品不仅好看，可以做装饰、摆件，还很实用，并且编织是我国传统的手工工艺，运用很广泛，我们要传承下去，把天然材料的美发挥的淋漓尽致。

激发学生传承民族文化的意识

课后延伸

除了用彩纸做，我们还可以尝试着用其它材料做一做。

发现更多的趣味，拓展学生的创新思维。

板书

穿编的乐趣

     造    型：夸张简洁 

     色彩搭配：对比强烈