小学美术人教版四年级上册第15课 有创意的书精品ppt课件

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

设置问题引发思考

学生欣赏

学生创作

一、导入

1、课前小游戏，猜一猜，请看图片。

（图片：树皮书、兽骨书、兽皮书、动物甲壳书、简书、帛书）

2、小结：这些都是古代的书籍形式。后来，一个人改变了书的历史，东汉的蔡伦发明了造纸术，才有了现在的纸书。今天我们一起了解书籍的相关知识，设计制作一本像这样有创意的书。

二、新授

1、认识不同种类的书

课件展示各式各样书：竹简书、镂空书、异型书、布书……让同学们欣赏。

2、讲解书的构成要素

我们首先了解书的构成要素：内页、封皮

封皮包括：封面、封底、书脊。

封面有书名、作者、出版社，封底有条形码、书价格，书脊有书名，作者、出版社。

3、书籍设计的要素：文字、图像、色彩

4、书籍设计方法：手绘、拼贴

三、作品欣赏

总结：我们可以从造型、色彩、装饰点缀等方面对书进行创意设计。

说一说：你想怎样设计制作一本有创意的书？

学生自由回答

三、微课学习

如何折叠翻花书

四、学生创作:

1、把学过的语文课中的故事编成一本书。

要求：

1）可用多种材料装饰封面，也可尝试做立体装饰。

2）合理布局、造型美观、色彩协调。

2、学生创作，师巡视。

学生猜谜

生积极回答。

学生观察探究

学生发表交流自己的感受。

认真观看演示步骤

了解课业要求，按要求进行创作。

利用猜谜游戏提高学生的学习兴趣，为整堂课铺设良好的学习氛围。

让学生了解书的结构，总结构成要素，为书的创作打下基础，激

发学生创作灵感

引导学生欣赏图片，看看这些书是用什么方法制作的，是怎样装饰的。这不仅让学生了解书籍基础知识，还可以开阔学生的创作思路。

通过教师范作的欣赏，引导学生把以前学习过的一些方法运用到

作品的设计中，贴近学生生活，培养学生的发散思维能力，拓宽学生创作空间，并给有潜力的学生提供拓展机会

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

提高学生的美术综合素养。

课堂小结

书是我们的朋友，它伴随我们走过人生的春夏秋冬， 我们一定要爱惜我们手中的每一本书。

激发学生爱惜每一本书的情感教育

课后延伸

不仅可以制作有创意的书、相册，还可以制作有创意的笔袋、笔筒、书包、鞋子等等，课后大家可以试一试。

丰富学生的视野，开阔学生的思维，让学生在生活中发现美、运用美、提升学生审美情趣

板书

构成

  有创意的书      创意

制作