人教版四年级上册第18课 电脑美术──“变形”画画教学设计
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课题： 电脑美术——“变形”画画
课型：造型·表现 执教教师： | |||
课题 | 电脑美术——“变形”画画 | 授课日期 |
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教学内容 | 教材34-35页 | 课时 | 1 |
教 学 目 标 | 学生能够掌握Windows画图程序里工具的使用方法。 | ||
学生能用画图程序上的绘画工具进行绘画，并能够进行复制、翻转、扭曲、拉伸等练习。 | |||
学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多种表现形式。 | |||
本课在教材中的地位、作用 | 四年级的学生以前已经学习了很多节电脑绘画课，因此为本课的学习可以通过让学生自主探究、尝试新的绘画方法的形式获得新的知识。 | ||
教学重点 | 学生能够运用Windows画图程序中的工具进行绘画。 | ||
教学难点 | 学生将画好的主体物运用复制、翻转、扭曲、拉伸等工具用电脑变形的基本方法创作设计一张有趣的图画。 | ||
教法学法（含教具学具） | 电脑、辅助课件。 | ||
课时教案
新授课基本流程：（学科思政）预学导学、互助探究、示范引导、实践体验、拓展展评 | |||||||
教学环节 | 教师活动
| 学生活动
| 会课调整（设计意图：分析本课在单元中的地位及练习PPT等设计意图） | 个性化调整 | |||
（学科思政）预学导入
| 一、稳定好学生情绪做好上课的准备。 二、探究学习。 第一步：在电脑“开始--所有工具--附件”中打开画图工具。 第二步：练习铅笔工具画图——油漆桶工具进行涂色。 师问：问为什么涂第一个圈把画布全涂红了呢？学生思考回答。（复习图像闭口才能图上颜色，口不闭合则满画布都会图上颜色）。
第三步：可以选择刷子工具中的任意画笔画花（这里选择的刷子里的喷枪工具）。 师问：怎样快速画好一片花丛呢？ 学生思考回答。引出课题《电脑美术——“变形”画画 》
| 学生复习已学过的知识。初步感知刷子工具的乐趣。 |
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示范引导（教师示范，探讨步骤，总结归纳、制作绘画技能掌握等） | 教师示范、讲解： 第四步：按照自己的需要画好之后，并在工具栏左上侧点击选择工具框选图案。
第五步：单击工具栏左上侧复制-粘贴，复制一个新的图案。 第六步：先将图案移动到你所需要的位置，再单击工具栏左上侧调整大小或鼠标放在虚框上直接进行调整。 第七步：重复上述操作，画出想要的效果，在空隙中填画直至满意。
| 学生观看、思考、熟悉图画板上的基本形绘制、涂色、复制、粘贴的方法,初步了解翻转、扭曲、拉伸等工具。 |
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互助探究分层提高（师生互动，体现教师导学、小组合作、学生主学等） | 三、自主学习。 师问：图中只有花草，缺少动感，还缺少什么呢？学生思考回答。 师问：那可以用到什么工具来完成呢？学生思考回答。学生操作，教师示范。 第八步：用图形工具、铅笔工具画出蝴蝶（或其它动物）为画面添加动感。
第九步：重复第四、五、六步骤，完成蝴蝶变形与扭曲。最后添加云朵完成作品。 师问：图画好了怎样保持成图片呢？ 学生思考回答。教师演示。 第十步：保存。点击左上角保存，文件名填写自己喜欢的名字，保存类型选择JPEG（图片）保存，完成。
| 让学生学会观察、发现问题、解决问题，做到心中有数。
学生再次熟悉图画板上的基本形绘制、涂色、复制、粘贴的方法,强化翻转、扭曲、拉伸等工具。 | |||||
实践体验（学生动手操作，教师巡视指导） | 四、课堂实践。 用Windows画板做变形练习。 | 学生尝试练习，感知现代化计算机技术和艺术美术魅力。 |
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展评拓展 (作业展展示，全面评价， 课后拓展 延申等) 学习总结
| 每人设计一个基本形，如：小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。
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板书设计 |
电脑美术——“变形”画画 绘制图形——复制——粘贴——翻转——扭曲——拉伸
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课后作业布置 | 实践题（创新实践，动手能力培养） | 学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画，没有电脑的把制作步骤用文字形式写下了。 | |||||
教学反思 |
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组长签字 |
| 教研组长签字 |
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教科室签字 |
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美术四年级上册第18课 电脑美术──“变形”画画教学设计： 这是一份美术四年级上册第18课 电脑美术──“变形”画画教学设计，共4页。教案主要包含了导入评论，复习，教师演示变形方法评论，操作评论，构图评论，学生作业，教师辅导评论，组织教学，抽签定顺序等内容，欢迎下载使用。
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