新湘教版高中数学必修一《进阶训练4(范围:4.1.1~4.2.2)》PPT课件+习题
展开进阶训练4(范围:4.1.1~4.2.2)
一、基础达标
1.化简a的结果是( )
A.a B.a
C.a D.a
答案 B
解析 =a,
a=a·a=a,
==a,
a·=a·a=a,
==a,
a·=a·a=a.
2.(多选)下列运算结果中,正确的是( )
A.a2·a3=a5
B.(-a2)3=(-a3)2
C.(-a2)3=a6
D.()m=(m,n∈N*,n>1,为既约分数,有意义)
答案 AD
解析 对A:a2·a3=a2+3=a5,正确;
对B:(-a2)3=(-1)3·a6=-a6,(-a3)2=(-1)2a6=a6,不正确;
对C:(-a2)3=-a6,不正确;
对D:当有意义时,a=()m=,正确.
3.(多选)下列结论中,正确的是( )
A.函数y=2x-1是指数函数
B.函数y=ax2+1(a>1)的值域是[1,+∞)
C.若am>an(a>0,a≠1),则m>n
D.函数f(x)=ax-2-3(a>0,a≠1)的图象必过定点(2,-2)
答案 BD
解析 选项A.根据指数函数的定义,可得y=2x-1不是指数函数,故A不正确.
选项B,当a>1时,y=ax2+1≥1,故B正确.
选项C.当0<a<1时,函数y=ax单调递减,由am>an,则m<n,故C不正确.
选项D.由f(2)=a2-2-3=-2,可得f(x)的图象恒过点(2,-2),故D正确.
4.已知函数f(x)=2ax-4(a>0,且a≠1)满足f(2)<f(3),当x∈[-1,1]时,f(x)的最大值为2,则a的值为( )
A. B.3
C. D.9
答案 B
解析 ∵f(x)=2ax-4,f(2)<f(3),∴a>1.
∴当x=1时,f(x)取得最大值2a-4=2,解得a=3.
5.已知函数f(x)=|2x-1|,a<b<c且f(a)>f(c)>f(b),则下列结论中,一定成立的是( )
A.a<0,b<0,c<0 B.a<0,b≥0,c>0
C.2-a<2c D.2a+2c<2
答案 D
解析 作出函数f(x)=|2x-1|的图像,如图,
∵a<b<c且f(a)>f(c)>f(b),结合图像知,0<f(a)<1,a<0,c>0,
∴0<2a<1.
∴f(a)=|2a-1|=1-2a<1,
∴f(c)<1,∴0<c<1.
∴1<2c<2,∴f(c)=|2c-1|=2c-1,
又∵f(a)>f(c),
∴1-2a>2c-1,
∴2a+2c<2,故选D.
6.把a根号外的a移到根号内等于________.
答案 -
解析 要使有意义,需a<0.
∴a=-|a|
=-=-.
7.函数y=的定义域为________,值域为________.
答案 [0,+∞)
解析 要使函数有意义,
则应满足32x-1-≥0,即32x-1≥3-2.
∵y=3x在R上是增函数,
∴2x-1≥-2,
解得x≥-.
故所求函数的定义域为.
当x∈时,32x-1∈.
∴32x-1-∈[0,+∞).
∴原函数的值域为[0,+∞).
8.已知函数f(x)=2|x-a|(a为常数),若f(x)在区间[1,+∞)上是增函数,则a的取值范围是________.
答案 (-∞,1]
解析 由函数f(x)=2|x-a|=可得,当x≥a时,函数f(x)为增函数,而已知函数f(x)在区间[1,+∞)上为增函数,所以a≤1,即a的取值范围为
(-∞,1].
9.已知函数f(x)=b·ax(a,b为常数,且a>0,a≠1)的图象经过点A(1,6),B(3,24).
(1)求f(x)的解析式;
(2)判断函数g(x)=+的单调性(不需要证明);
(3)求函数g(x)在(-∞,1]上的值域.
解 (1)由题意得∴
∴f(x)=3·2x.
(2)由(1)得g(x)=+=+,
则g(x)在R上单调递减.
(3)由(2)知,当x≤1时,
g(x)≥g(1)=+=,
∴函数g(x)在(-∞,1]上的值域为.
10.若定义域为R的函数f(x)=是奇函数.
(1)求a,b的值;
(2)用定义证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数;
(3)若对于任意t∈R,不等式f(2t2-t)<f(-t2+t+k)恒成立,求k的取值范围.
(1)解 因为f(x)为R上的奇函数,
所以f(0)=0,得b=1.
又f(-1)=-f(1),得a=1.
此时f(x)=,满足f(-x)=-f(x),
即f(x)是奇函数,∴a=1,b=1.
(2)证明 由(1)知,f(x)=.
任取x1,x2∈R,且x1<x2,则
f(x1)-f(x2)=-
=
=.
因为x1<x2,所以2x2-2x1>0,
又(2x1+1)(2x2+1)>0,故f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
所以f(x)为R上的减函数.
(3)解 因为t∈R,
不等式f(2t2-t)<f(-t2+t+k)恒成立,
又f(x)为R上的减函数,
所以2t2-t>-t2+t+k,即k<3t2-2t恒成立,
而3t2-2t=3-≥-,
所以k<-,即k的取值范围是.
二、能力提升
11.(多选)已知g(x)为偶函数,h(x)为奇函数,且满足g(x)-h(x)=2x.若存在x∈
[-1,1],使得不等式m·g(x)+h(x)≤0有解,则实数m的值可以 ( )
A.-1 B.
C.1 D.2
答案 AB
解析 因为g(x)-h(x)=2x ①,
所以g(-x)-h(-x)=2-x,
又g(x)为偶函数,h(x)为奇函数,
所以g(x)+h(x)=2-x ②,
联立①②,
得g(x)=,h(x)=.
由m·g(x)+h(x)≤0得
m≤==1-,
因为y=1-为增函数,所以当x∈[-1,1]时,=1-=,所以m≤,结合选项知m的值可以为-1,,选AB.
12.已知f(x)=其中a>0且a≠1.若f(x)在R上是增函数,则实数a的取值范围是________;若f(x)在R上不单调,则实数a的取值范围是________.
答案 [4,8) (0,1)∪(1,4)∪[8,+∞)
解析 若f(x)在R上是增函数,则需解得4≤a<8.
若f(x)在R上是减函数,
则需解得a∈∅.
∴若f(x)在R上不单调,则a的取值范围是(0,1)∪(1,4)∪[8,+∞).
13.设函数f(x)=,a是不为零的常数.
(1)若f(3)=,求使f(x)≥4的x的取值范围;
(2)当x∈[-1,2]时,f(x)的最大值是16,求a的值.
解 (1)由f(3)=得a=3,
∴不等式f(x)≥4可化为23x-10≥22.
由此可得3x-10≥2,∴x≥4.
故x的取值范围是[4,+ ∞).
(2)当a>0时,f(x)==2ax-10是增函数,
则当x∈[-1,2]时,
f(x)max=f(2)=22a-10=16.
解得a=7.
当a<0时,f(x)==2ax-10是减函数,
则当x∈[-1,2]时,
f(x)max=f(-1)=2-a-10=16.
解得a=-14.
综上,a=-14或a=7.
三、创新拓展
14.已知函数g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0)在区间[2,3]上有最大值4和最小值1.设f(x)=.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(2x)-k·2x≥0在x∈[-1,1]上有解,求实数k的取值范围.
解 (1)g(x)=a(x-1)2+1+b-a,
因为a>0,所以g(x)在区间[2,3]上是增函数,故解得
(2)由(1)可得f(x)=x+-2,
所以f(2x)-k·2x≥0可化为2x+-2≥k·2x,
化为1+-2·≥k.
令t=,则k≤t2-2t+1.
因x∈[-1,1],故t∈.
记h(t)=t2-2t+1,因为t∈,
故h(t)max=h(2)=1,
所以实数k的取值范围是(-∞,1].
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