初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生课文内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生课文内容课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了第二课青春的心弦，第一框男生女生，板块一他和她，男生的形象，女生的形象，男生女生优势大比拼等内容，欢迎下载使用。
教学目标1.认识男生和女生不同的性别特征及各自的优势和不足。2.接纳自己的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。3.在增进性别意识、男生和女生相互取长补短的意识的同时， 把握青春期的友谊。学习重难点重点：男生和女生不同的性别特征及男女之间相互取长补短的 重要性。难点：性别刻板印象对人们认识性别的影响。
阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。
男生女生的性别特征？
正确认识性别刻板印象？
如何正确对待男生女生的性别优势？
男生女生的生理性别特征
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显，男生喉结突出、长出胡须、声音变粗，女生乳房突出、声调变高。
1.进入青春期，男生女生的差异表现在哪些方面？
性格特征、兴趣爱好、思维方式
① 男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在
等方面，越来越多地表现出各自的特点。
小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。
性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心…………
对女生的刻板印象:1.女生就是要文静温柔2.女生适合当护士老师3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事…………
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。
3.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。
分成两个上组：男生、女生，各自展示自己方的优势！在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。
第一次登山，校长因为什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
答：校长因为同学们相互关爱的精神而感动。
答：因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
校长：这次登山活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！
第二次登山，校长因为什么感动？
答：校长因为同学们相互体谅的精神而感动。
校长：这次登山活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！
北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
男女生怎样实现优势互补
1. 我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
2. 不因自己某一方面的优势而自傲，不因自己某一方面的欠缺而自卑。
3. 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4、男生女生如何做到优势互补?
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏……”这首小诗告诉我们（ ）A.男女生之间不可能有真正的友谊 B.男生比女生的优点更多C.男女生各有所长、各自精彩D.男女生差别太大，交流非常困难
传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是（ ）①男生女生各有特点、各有优势 ②社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥 ③男儿当自强 ④我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
传某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体，男女生共同参与”的节日，有的活动必须要男女生共同参加。这是一项简单的体育运动与专业的知识问答的结合，需要男女生互帮互助，协作完成。这启示我们（ ）A.男女生的差异是不容否认的B.女生占尽优势，有特别的力量C.男女生各有优势和不足，应该相互体谅，互帮互助D.任何事情都必须男女合作才能成功
俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是（ ）①男生女生各有性别特点和优势②欣赏对方的优势可以不断完善自我③发现对方的优势可以相互取长补短④男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气，性格含蓄内向;有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该去( )A.远离说话细声细气的男生 B.平静而欣然地接受C.改变装扮中性女生的穿着习惯 D.尽量避免与众不同
我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样，那么娇气!”“你怎么不像个男子汉?”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来;而女孩子跌倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们( )A.要了解男女生青春期各自不同特点B.要平静心然地接纳青春期生理变化C.男女生性别角色和形象有着明显的区别D.不要过于受性别刻板印象的影响
专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应该让他们知道自己的性别角色。强调性别角色认识 ( )①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以帮助我们学会如何塑造自我形象 ③有助于与异性相处 ④有助于拒绝与异性交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
　 心理学家研究表明:男生女生在心理发展方面存在差异。女性的感知、注意力一般优于男性;在记忆方面,女性比较擅长形象记忆、感性记忆、运动记忆、机械记忆;男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆;在思维发展方面,女性的形象思维胜于男性,男性的抽象思维超过女性;在思维品质方面,男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性;在想象力方面,女性倾向于带有形象性的特点,男性倾向于带有抽象性的特点。(1)上述材料说明了什么?答:男生女生各自拥有自身的性别优势。(2)我们应如何对待各自的优势?答:①我们要欣赏对方的优势,不断完善自己。②不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。③不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。