- 2.3《 图形的旋转》(第3课时)课件PPT 课件 5 次下载
- 2.4《 回顾整理》(第4课时)课件PPT 课件 4 次下载
- 3.2 《小数除以整数》(第2课时)课件PPT 课件 4 次下载
- 3.3 《小数除以小数》(第3课时)课件PPT 课件 4 次下载
- 3.4 《 求商近似值》(第4课时)课件PPT 课件 4 次下载
小学数学青岛版 (六三制)五年级上册三 游三峡——小数除法优秀ppt课件
展开理解小数除以整数的算理,掌握小数除以整数的计算方法,并能够正确计算。在探究小数除以整数的计算方法的过程中,提高归纳、推理和概括的能力。在解决实际问题的过程中,进一步感受三峡工程的宏伟,激发学生热爱祖国的情感,增强学习数学的自觉性。
【重点】理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法。【难点】理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理。
从图中,你知道了哪些数学信息?
你能提出什么数学问题?
水位平均每天上升多少米?
1.与我们以前学过的除法有什么不同?
2.该如何计算?试一试!
被除数是小数,怎样计算?
9.84米 = 984厘米984÷3 = 328(厘米)328厘米 = 3.28米
9.84÷3 =
商的小数点为什么写在这儿?
2为什么写在十分位上?
(教材第26页“第1题”节选)
2. 买1支笔,哪种更便宜?
8.8÷4 = 2.2(元)
12.5÷5 = 2.5(元)
12.6÷6 = 2.1(元)
因为2.5>2.2>2.1,所以第三种笔最便宜。
(教材第26页“第2题”)
3. 为“保护地球,关爱环境”,五年级一班23名男生和26名女生开展收集废报纸活动。9月份平均每人收集 2.7千克,全班一共收集了多少千克?如果每千克卖0.9元,一共可以卖多少元?
(教材第28页“第13题”)
先求出全班人数,乘2.7可求出全班一共收集的废报纸的质量,再乘0.9就是一共可以卖的钱数。
(23 + 26)×2.7 = 132.3(千克)132.3×0.9 = 119.07(元)答:一共可以卖119.07元。
一算:按照整数除法的方法计算。二点:商的小数点与被除数的小数点对齐。
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