|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    青岛(六三)版数学五上 3.3商的近似数、循环小数 教案
    立即下载
    加入资料篮
    青岛(六三)版数学五上 3.3商的近似数、循环小数 教案01
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    数学五年级上册三 游三峡——小数除法教案

    展开
    这是一份数学五年级上册三 游三峡——小数除法教案,共2页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重、难点,教学方法,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    第3单元   小数除法

      商的近似数

    教学内容教材P32例6及练习八第1、2、3、8题。

    【教学目标】:

         知识与技能:能理解商的近似数的意义。

         过程与方法:掌握小数除法计算中用四舍五入法求商的近似数的一般方法。

         情感、态度与价值观:培养学生在实际生活中灵活运用数学知识的能力,能根据实际情况进行求近似数。

    【教学重、难点】

    重 点:掌握小数除法计算中用四舍五入法求商的近似数的一般方法。

    难 点:根据题意正确求出商的近似数。

    【教学方法】:注重新旧知识的迁移,引导学生自主学习、总结。

    【教学准备】:多媒体。

    【教学过程】

    一、复习导入

    复习旧知:(出示如下题目)

    1.用四舍五入法将下面的数改写成一位小数。

    8.769  3.452  12.71  18.64

    2.计算下面各题,得数保留两位小数。

    2.43×4.67   12.15×3.41

    订正答案,并通过问题:你是用什么方法求这些数的近似数?

    (保留几位小数就看这位小数后面的数位,大于4就向前一位进一,小于五就舍去。师引导总结方法的名称:四舍五入法。)

    引出课题:这节课我们要学习商的近似数。(板书课题:商的近似数)

    二、互动新授

    1.出示教材第32页例6情境图。

    阅读情境图中的信息,并问:怎样解决爸爸提出的问题呢?

    引导学生自主列算式,并试着计算:19.4÷12      

    学生在计算过程中,会发现除不尽。这时,师引导学生小组交流,遇到这种情况应该怎么办?

    通过交流,学生可能会想到:实际计算钱数时应该算到分,因为分是人民币的最小单位;也可以算到角,因为现在买东西时已经不用分了。

    教师小结:根据我们的生活实际,当所买的商品数量少的时候,可以保留整数,或者保留一位小数,或者两位小数。当然如果数量很多的时候,通常会计算到分,这就要根据我们的实际需要进行取近似数了。看来取近似数一种是按照要求去取,一种是按照实际情况去取。(板书:按要求取,按需要取。)

    然后再引导学生想一想:算到分和角时分别需要保留几位小数?

    (算到分要保留两位小数,算到角就要保留一位小数。)

    师引导学生思考并讨论:除的时候应该怎么算?

    小组讨论后,学生汇报:保留两位小数,就要算出三位小数,再按四舍五入法省略百分位后面的尾数;保留一位小数,就要算出两位小数,再按四舍五入法省略十分位后面的尾数。

    让学生自己用竖式计算:19.4÷12。教师根据学生汇报,板书:

    2.提问:说一说如何求商的近似数?

    让学生独立思考后,在小组内交流、讨论。引导学生小结:求商的近似数时,只需计算到比需要保留的小数位数多出一位,然后再用四舍五入法就可以取近似数了。或者除到要保留的小数位数后,不再继续除了,只把余数同除数作比较,若余数比除数的一半小,就说明求出下一位商要直接舍去,若余数等于或者大于除数的一半,就说明要在已除得的商的末一位加上1。求商的近似数时,不需要算出商的准确值之后才进行取舍。

    3.引导学生比较求商的近似值和求积的近似值的异同点。

    小组讨论后发言:相同点:都是用四舍五入法求近似数。

    不同点:积的近似数要求出准确数之后再求近似数;商的近似数不需要求出准确数,只需比需要保留的小数位数多出一位就可以求近似数。

    师小结:求商的近似数非常重要,有时按照要求取近似数,有时按照实际取,在取商的近似数的时候,要明白应该除到哪位就可以不用再除了。

    三、巩固拓展

    1.完成教材第32页做一做。学生独立完成。订正时让学生说一说它们的近似值分别是怎么取的。有些题保留指定小数位数后,近似数的末尾有0,要让学生说说是如何处理的。如第2小题1.55÷3.9,保留两位小数是0.40。

    四、课堂小结

        同学们,这节课你学了什么知识?有哪些收获?

    引导学生归纳:1.求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位四舍五入。2.求商的近似数的时候不需要算出商的准确值之后才进行取舍。除到要保留的小数位数后,不再继续除了,只把余数同除数作比较,若余数比除数的一半小,就说明求出下一位商要直接舍去,若余数等于或者大于除数的一半,就说明要在已除得的商的末一位加上1。

    【板书设计】:

    商的近似数

    按要求取

    求商的近似数时,计算到比保留的小数位数

    多一位,再将最后一位四舍五入

    按实际需要取

    相关教案

    2020-2021学年四 走进动物园——简易方程教案: 这是一份2020-2021学年四 走进动物园——简易方程教案,共4页。教案主要包含了教学理念,教学分析,教学目标,重点、难点分析,教学课时,教学课型,教学流程,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    小学数学青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程教案及反思: 这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级上册四 走进动物园——简易方程教案及反思,共3页。教案主要包含了创境激疑,互动解疑,启思导疑,实践运用,巩固练习,下面的解法正确吗?,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    青岛版 (六三制)五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转教案设计: 这是一份青岛版 (六三制)五年级上册二 图案美——对称、平移与旋转教案设计,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点, 教学难点,教具准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map