- 1.1《腔肠动物和扁形动物》(2课时)教案 教案 1 次下载
- 1.2《线形动物和环节动物》(第一课时)课件 课件 1 次下载
- 1.3《软体动物和节肢动物》课件+教案 课件 2 次下载
- 1.4 《鱼类》教案 教案 1 次下载
- 1.5《两栖类和爬行类》课件+教案 课件 1 次下载
鲁科版 (五四制)八年级上册第二节 线形动物和环节动物优质ppt课件
展开第一章第二节 线形动物和环节动物
【我展示】(交流学习)——预时 10分钟
教师点拨:视频资源展示(预时5分钟)
【我总结】——预时 3分钟
1.学生:本节课,我收获了些什么?
2.师生共同补充。
【我能行】(当堂反馈)——预时 7 分钟
完成练习册P26-P28 今天我得了 分!
学习目标:
1、识别线形动物和环节动物
2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
学习重点:
蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。
教学过程:
一、自主学习:
阅读P8-11文字,回答问题:
1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 、 体表具有 它可以起保护作用。 的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。 器官发达,没有专门的 器官。
2、线形动物主要包括 、 、 、 、 、等
3、线形动物的主要特征是:身体 、呈 、体表有 。
4、蚯蚓的运动:蚯蚓通过 和 的配合使身体运动,身体 可以增强运动的灵活性。
5、蚯蚓的呼吸:蚯蚓的体壁能够分泌 ,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸。
6、环节动物的特征;身体呈 ,身体由许多相似的 构成,靠 或疣足运动。
7、除蚯蚓外,你还知道哪些其它的环节动物?
二、合作探究、交流展示
1、阅读P8-9,回答一下问题:
(1)蛔虫适于寄生生活的特征。
(2)蛔虫相比较扁形动物有什么显著的结构特点?
(3)扁形动物的特征。
2、阅读P10-11。
(1)完成实验后面的讨论题目。
(2)蚯蚓怎样进行气体交换?
三、拓展延伸:
1、为什么便前便后要洗手?
2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开?
3、在一些地方,大雨后蚯蚓常爬到地面上来,这是什么原因?
四、归纳总结:
【我总结】
1.学生:本节课,我收获了些什么?
2.师生共同补充。
【我能行】(当堂反馈)
五、检测练习:
《基础训练》
板书设计:第二节 线形动物和环节动物
线形动物:
蛔虫适于寄生生活的特征:角质层;消化管简单;生殖器官发达。
最早出现肛门
主要特征。细长、圆柱、角质层、肛门
环节动物:
外部形态:环带、体节
运动:肌肉、刚毛
呼吸:体壁
主要特征:圆筒形、体节、刚毛和疣足
教学反思:
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