鲁科版 (五四制)第二节 线形动物和环节动物精品ppt课件

这是一份鲁科版 (五四制)第二节 线形动物和环节动物精品ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了环节动物，学生表达和交流，分组实验，蚯蚓的运动，环节动物的主要特征，蚯蚓与人类的关系，畅谈本节课的收获，知识概念图，评测练习等内容，欢迎下载使用。

生活环境：喜欢生活在潮湿、疏松、富含有 机物的土壤中。生活习性：白天在土中穴居，夜间爬出地面，以泥土中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。
观察蚯蚓的外部形态1、把一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，辨认它的体节、环带、前端和后端、背面和腹面。2、用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？再用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉？用放大镜观察腹面你看到了什么？注意：实验过程中要用浸水的湿棉签轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。
说说蚯蚓的外部形态
观察蚯蚓的运动 把一条蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意看哪端先运动。再把这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，比较蚯蚓在糙纸上与玻璃板上运动速度的快慢和身体变化情况有何不同。 注意：实验过程中要保持蚯蚓体表湿润。
身体的长短和粗细在不断变化
身体的长短和粗细变化不明显
蚯蚓身体的前端先向前移动，体壁肌肉舒张身体伸长变细，前端靠刚毛固定后，体壁肌肉收缩身体缩短变粗，拉动后端向前，随后的体节依次伸长缩短，这样整条蚯蚓就逐渐向前蠕动起来了。
蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩和刚毛的配合来完成运动的。
蚯蚓靠分泌黏液始终保持湿润的体壁完成呼吸。
沙蚕生活在海边的泥沙中，头部明显，有触手。体节两侧均有突起，称为疣足，可在游泳时划水。疣足上有刚毛。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。
蛭俗称蚂蝗，生活在水田、池沼或潮湿的丛林中。可通过吸盘吸附在动物和人的皮肤上，吸食血液。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可以用来生产抗血栓药物。
1、身体呈圆筒形2、由许多彼此相似的体节构成3、靠刚毛或疣足辅助运动
体表有黏液，有刚毛或疣足
靠刚毛或疣足辅助运动，身体有粗细和长短的变化
靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
1、疏松土壤2、提高土壤肥力3、帮助处理生活垃圾4、消除环境污染5、优良的蛋白质饲料6、药用
主要特征：身体呈圆筒形，由许多体节组成， 靠刚毛或疣足辅助运动。
与人类的关系:疏松土壤，增加肥力，处理生活垃圾，消除环境污染，优良的蛋白质饲料，药用。
生活环境和习性：潮湿、疏松、富含有机物的土壤，昼伏夜出。
结构特点：身体由许多体节构成，靠近前端有环带，腹面有刚毛。
运动： 靠肌肉舒缩和刚毛配合
呼吸：靠分泌粘液、湿润的体壁进行呼吸
一、选择题1 .下列哪个不是环节动物的特点（ B ）A.身体分节 B. 体表干燥光滑 C.体表有粘液 D.生活在水中或潮湿的陆地上2. 区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（A ） A.环带靠近前端 B.环带靠近后端C.有刚毛的一面 D.无刚毛的一面
3. 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ A ） A.要借助刚毛运动 B.不能在土壤以外的地方爬行 C.玻璃板上摩擦力大 D.玻璃板不能粘住蚯蚓身体4. 在观察蚯蚓的实验中，小丽同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓体壁上涂了一层凡士林油膏，蚯蚓将会（ D ） A.运动更快 B.运动更慢 C.运动情况不变 D.死亡5.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态？（ D ） A．环境中气体流通好，使蚯蚓体表干燥 B.将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C.将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥 D.经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表
二、简答题1.蚯蚓、水蛭和沙蚕属于 环节 动物。2、区别蚯蚓身体前后端的主要依据是前端有 环带 。3.蚯蚓的运动靠体壁肌肉的舒缩和 刚毛 的配合完成运动。4.蚯蚓的呼吸靠分泌黏液始终保持湿润的 体壁 来完成。空气中的氧气渗进体壁里的 毛细血管 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸，要经常用 浸水的湿棉球 轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。 5.蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为 体表黏液干燥，无法进行呼吸 。