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    北师大版数学七年级下册用尺规作三角形及三角形全等应用(提高)巩固练习 (含答案)

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    初中数学北师大版七年级下册第四章 三角形4 用尺规作三角形课后练习题

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    这是一份初中数学北师大版七年级下册第四章 三角形4 用尺规作三角形课后练习题,共5页。试卷主要包含了下列作图属于尺规作图的是,下列尺规作图的语句正确的是,【答案】没有刻度的直尺和圆规;等内容,欢迎下载使用。
    【巩固练习】一.选择题1.下列作图属于尺规作图的是(  )A.用量角器画出∠AOB的平分线OC           B.作∠AOB,使∠AOB=2αC.画线段AB=3厘米                         D.用三角板过点P作AB的垂线2.某人不小心将一块正五边形玻璃打碎成四块,现要到玻璃店配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是(  )A.带①去     B.带①②去     C.带①②③去         D.①②③④都带去3.(2020春•澧县校级期中)根据已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中,主要依据是(  )A. 用尺规作一条线段等于已知线段      B. 用尺规作一个角等于已知角C. 用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角    D. 不能确定4. 利用三角形全等所测距离叙述正确的是(  )A.绝对准确      B.误差很大,不可信    C.可能有误差,但误差不大,结果可信   D.如果有误差的话就想办法直接测量,不能用三角形全等的方法测距离5.下列尺规作图的语句正确的是(  )A.延长射线AB到点C                     B.延长直线AB到点C       C.延长线段AB到点C,使BC=AB            D.延长线段AB到点C,使AC=BC6.用尺规作图,下列条件中可能作出两个不同的三角形的是(  )   A. 已知三边           B. 已知两角及夹边      C. 已知两边及夹角     D. 已知两边及其中一边的对角二.填空题7.(2020秋•临海市校级月考)如图,∠ADB=  °.8.如图,已知AE=AF,AB=AC,若用“SAS”证明△AEC≌AFB,还需要条件         .9.所谓尺规作图中的尺规是指:                                           10(2020春•北京校级期中)如图,有一池塘,要测池塘两端A,B两点的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A,B两点的C,连接AC并延长AC到点D,使CD=CA,连结BC并延长BC到点E,使CE=CB,连接DE,那么量出       的长就等于AB的长. 这是因为可根据        方法判定ABC≌△DEC.11.如图,AD是△ABC的角平分线,∠B=32°,∠C=70°,∠BAD=        . 12如图所示,已知线段a,b,∠α,求作ABC,使BC=a,AC=b,ACB=∠α,根据作图在下面空格中填上适当的文字或字母.    (1)如图甲所示,作MCN=________;    (2)如图乙所示,在射线CM上截取BC=________,在射线CN上截取AC=________.(3)如图丙所示,连接AB,ABC即为_________.三.解答题: 13.(2020•青岛)用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:线段c,直线l及l外一点A.求作:Rt△ABC,使直角边为AC(AC⊥l,垂足为C),斜边AB=c. 14.在湖的两岸A、B间建一座观赏桥,由于条件限制,无法直接度量A、B两点间的距离.请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案.(1)画出测量图案;(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);(3)计算AB的距离(写出求解或推理过程,结果用字母表示). 15.(2020•青岛模拟)用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:如图,线段a,求作:ABC,使AB=AC,BC=a,且BC边上的高AD=2a. 【答案与详解一.选择题1.【答案】B详解根据尺规作图的定义可得:B属于尺规作图.2.【答案】A  详解带①去,能够测量出此正五边形的内角的度数,以及边长,所以可以配一块完全一样的玻璃,带②③去,只能够测量出正五边形的内角的度数,不能够量出边长的长度,所以不可以配一块完全一样的玻璃;带④去,既不能测量出正五边形的内角的度数,也不能够量出边长的长度,所以不可以配一块完全一样的玻璃.所以最省事的方法是带①去.3【答案】C;详解已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中,主要依据是:用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角.故选C.4.【答案】C  详解利用相似三角形,可以求得实际生活中的长度,但误差是在所难免的.所以选C.5【答案】C  详解A、射线一旁是无限延伸的,只能反向延长,错误;B、直线是无限延伸的,不用延长,错误;C、线段的有具体的长度,可延长,正确;D、延长线段AB到点C,使AC>BC,错误.6.【答案】D详解A、B、C分别符合全等三角形的判定SSS、ASA、SAS,故能作出唯一三角形;D、可能作出两个不同的三角形,如等腰三角形底边上的任一点与顶点之间的线段两侧的三角形;故选D.二.填空题7.【答案】110.详解如图所示:可得AD平分∠CAB,∵∠C=90°,∠B=50°,∴∠CAB=40°,∴∠CAD=∠DAB=20°,∴∠ADB=180°﹣20°﹣50°=110°.8【答案】∠EAB=∠FAC详解】答案不唯一.9.【答案】没有刻度的直尺和圆规;10.【答案】DE,SAS   详解解:量出DE的长就等于AB的长. 这是因为可根据SAS方法判定ABC≌△DEC.故答案为:DE,SAS.11.【答案】39°   详解解:∵∠B=32°,∠C=70,∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=78°.∵AD是△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠BAC=39°. 12.【答案】∠α;a ; b ; 所求三角形     详解结合题意再根据基本作图的语句描述,即可得出答案. 三.解答题13.【详解解:如图,△ABC为所求.14.【详解解:(1)见图:(2)在湖岸上选一点O,连接BO并延长到C使BO=OC,连接AO并延长到点D使OD=AO,连接CD,则AB=CD.测量DC的长度即为AB的长度;(3)设DC=m∵BO=CO,∠AOB=∠COD,AO=DO∴△AOB≌△COD  (SAS)∴AB=CD=m.15.详解解:①作射线BE,在射线BE上截取BC=a,②作BC的垂直平分线EF,交BC于点D,③截取AD=2a,连接AB,AC,ABC即为所求. 

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