政治 (道德与法治)四年级下册6 有多少浪费本可以避免课文配套ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)四年级下册6 有多少浪费本可以避免课文配套ppt课件，文件包含第六课有多少浪费本可避免教学课件2022-2023学年四年级道法下册部编版pptx、第六课有多少浪费本可避免分层练习2022-2023学年四年级道法下册部编版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。
四年级下册道德与法治第六课：有多少浪费本可避免（分层练习）   教材分析　“做聪明的消费者”是部编版《道德与法治》五四学制四年级下册第四单元内容，由《买东西的学问》、《合理消费》和《有多少浪费本可避免》三课组成。本单元针对四年级学生的生活实际、成长需要，以培养消费者的基本素养为教育主题，引导学生树立正确的教育观念，增强消费者的维权意识、选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。《有多少浪费本可避免》是本单元最后一课，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费出手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养学生勤俭节约的好习惯。《有多少浪费本可避免》分两课时，本课主要聚焦在餐桌上的浪费现象，引导学生正视自己和他人的浪费现象，认识浪费食物的严重后果，引导学生从自身做起，从小事做起，做到节约食物、拒绝浪费。教学目标1.通过活动，学生观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。2.通过实践活动，学生懂得要从身边做起，从小事做起，养成拒绝浪费，勤俭节约的好习惯。3.在生活中践行避免浪费的方法，培养节约美好品德。 夯基练习一、填空题 1.很多浪费行为是我们（     ）的想法导致的。2.节约粮食是习惯，更是（     ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（     ）的良好社会风尚作出自己的努力。3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完（     ）。4.节约食物、（     ），既能减轻农业对的（     ）压力，也能节约食品生产所需（     ），可谓意义重大。5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不（     ）。6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（     ）。7.（     ）是对劳动者劳动成果的不尊重。二、选择题   1.下列哪个行为我们应该点赞 ？（   ）A.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关 了灯B.小亮写作文没有思路，把好几张只写了几个字的白纸揉成团扔到了垃圾桶C.小强每次吃饭都抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了，剩下不少饭菜2.下列哪个观点是正确的？（  ）A.太节约了别人会笑话我B.我自己 花钱买的，浪费点儿没关系C.光盘行动，从我做起3.下列想法正确的是（  ）。A.本子旧了就换新款，旧款不好看B.铅笔尽量用完，不要用几次就扔掉C.学校的水不要水费，可以浪费4.下列属于节约行为的是（ ）。A.一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了B.小明一个月丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔C.小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花5.下列属于勤俭节约名言的是（   ）。A.知识决定命运B.三人行，必有我师焉C.静以修身，俭以养德6.下列行为不属于浪费的是（   ）。A.不喜欢吃的食物可以随意丢掉B.随意丢弃物品、破坏物品C.买一些与学习有关的书籍7.下列对于浪费的看法正确的是（ ）。A.浪费对我们的生活有影响 B.浪费对我们的生活没有影响 C.浪费跟我无关，不关心8.你认为下面哪个是懂事的好孩子 ？（   ）A.爱和同学攀比购物的小彤 B.注意节约，合理消费的小华 C.购物时赶时髦的小明9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的 是（               ）。A.撕一张数学作业纸叠飞机B.正反面使用纸C.用修改工具修改错字三、判断题 1.浪费粮食不单是粮食的浪费。 （  ）2.小丽认为把不爱 用的文具扔掉不算是浪费。 （  ）3.小明认为既然预缴了 电费，就可以随意用电。（  ）4.买东西不知节制，想买什么就买什么，反正花的是自己的钱，不算浪费。（               ）5.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的  菜都吃完了会让人难堪，所以应该点很多的菜。（               ）6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。（              ）              7.使用一次性塑料制品，既不低碳，也是浪费的表现。（ ）8.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。（              ）9.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。（ ）10.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者劳动成果 的不尊重。（              ）四、生活实践      一次性筷子               浪费电       水龙头没有拧紧           浪费食物       吃不了的饭菜倒掉         浪费木材        出门没有关灯             浪费水资源    拓展提升四、简答题 1.创作两条节约粮食的公益广告语。2.“光盘行动”是 2013 年一个热心公益的人发起的，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带领大家珍惜粮食。在生活中，你和你的家人是怎样支持光盘行动的？（不少于 2 条）3.节约食物的意义有哪些？34.有同学认为，去餐馆请客，如果桌上的菜都吃完了，客人会说我们小气的，会被笑话的。这种说法对吗？说明你的理由。5.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？6.日常生活中我们要如何节水？7.生活中，节能资源的做法有哪些？8.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。9.“光盘行动”的意义是什么?请你说一说。10.针对纸张浪费的情况，请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。五、辨析题1.各种浪费现象真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。(1） 我们小组调查的浪费现象是              方面的。(2） 我们看到的现象：                                         (3）这些浪费行为的危害：                                   (4）产生这些浪费行为的原因：                                   (5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：                         2.“光盘行动”是 2013 年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜 粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（1）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？(3）创作一条节约粮食的公益广告词。                  参考答案夯基练习1.错误 2.美德 勤俭节约     3.过期4.拒绝浪费 环境 资源        5.剩饭菜6.浪费     7.浪费行为二、选择题   ACBCC  CABA三、判断题 错错对错对  对对对错错四、生活实践一次性筷子-浪费木材水龙头没有拧紧-浪费水资源 吃不了的饭菜倒掉-浪费食物 出门没有关灯-浪费电拓展提升四、简答题 1.创作两条节约粮食的公益广告语。2.“光盘行动”是 2013 年一个热心公益的人发起的，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带领大家珍惜粮食。在生活中，你和你的家人是怎样支持光盘行动的？（不少于 2 条）3.①减轻农业对环境的压力②节约食品生产的资源。4.这个观点是错误的。因为点过多的菜吃不完会浪费的，这和面子没有关系，我们应该养成勤俭节约的好习惯。5.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。6.要一水多用,可用淘米水洗菜,洗完菜的淘米水可用于浇花;最后一次洗涤水可用来拖地、洗拖把,或可用来冲坐便器。将老式旋转式水龙头换为节水龙头,选择节水龙头关键看开关的速度,灵敏的控制开关可缩短水流时间,节省水流量等。7.少买不必要的衣服;合理用电,合理用水,合理利用纸张;减少粮食及畜产品浪费;减少使用过度包装物;合理回收城市生活垃圾;积极参加全民植树;选购小排量汽车;不使用一次性塑料制品。8.洗完手不关水龙头；在食堂吃饭，剩菜剩饭；用作业本着飞机等等。9.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。10.节约用纸，让大树继续为我们撑起一片绿荫。节约一张纸，保护一片绿。别让沙漠从你我手中诞生，请节约用纸！浪费纸张，等于破坏绿色家园。五、辨析题1.示例 ：(1）关于节约用水(2）洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等。(3）增加开支，不利于国家社会的可持续发 展等 。(4）责任心、节俭意识不强 。(5）从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的 好习惯 ，不浪费一滴水、一粒粮食 。2.(1）在 日常生活中，避免浪费粮食；到餐馆 就餐时 ，根据人数点菜，吃不完的饭菜打包 带走 。 (2）我认为以上两种人的想法都是不对的 ， 缺乏勤俭节约的习惯和美德 。饭菜够吃就 行，不要刻意要面子 。实在吃不完的饭菜要 打包带走，不要造成餐桌上的浪费 ，要体谅劳动者辛勤的付出 ，要尊 重劳动者的劳动成果 。(3）示例：①勤俭节约是中华民族的传统美 德！②节约粮食光荣，浪费粮食可耻 ！