历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流获奖ppt课件
展开《唐朝的中外文化交流》教学设计
一、教学目标
1.了解唐朝对外交往的情况,包括日本派往中国的遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实。
2.通过图片等直观教学手段,培养学生的观察力和想象力;采取自主、合作、探究的学习方式锻炼学生的自主学习及语言表达能力。
3、认识唐朝的强盛及其在国际上的地位,从而增强对中华民族优秀文化传统的认同感;学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质,学习玄奘西行和译经追求真知的精神,激发学生积极上进、自强不息。
二、教学重点:遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行
三、教学难点:遣唐使的影响、玄奘西行、历史史实与文学作品之间的区别
四、教学方法: 多媒体课件、历史话剧表演、小组讨论、读书指导法。
五、教学过程
(一)导入新课:
出示图片(唐朝大明宫),大家先仔细的观察并猜想一下这是什么建筑?是什么朝代的呢?这个建筑呈现什么样的特点?(宏伟壮观、大气)对,它就是唐朝富丽堂皇的大明宫,它的位置在长安城的这个地方(简介大明宫)。为什么日本的建筑模仿唐朝呢?今天就让我们一起学习第四课《唐朝的中外文化交流》,开启一段文化之旅,去寻找答案吧!
(二)请学生阅读第19页,并思考问题:
(1)什么是遣唐使?日本为何要派遣唐使来唐朝?除遣唐使外,中日文化交流还有哪些人物?
日本派遣使节到中国,当时称为遣唐使。
为了学习中国的先进文化。大唐法律、制度先进,经济繁荣,是文明发达,值得珍视的国家,应密切交往与联系。
留学生和留学僧
(2)阅读材料思考:遣唐使是由什么样的人组成的呢?日本在遣唐使的派遣上有什么样的特点?
日本官方十三次派出遣唐使 著名人物:阿倍仲麻吕
人员素质高 特点:时间跨度长 派遣次数多 使团规模大
(3)接下来我们来观察钱币:这两种钱币有何相似之处?你还能举出日本受唐朝文化影响的一些事例吗?
(4)遣唐使在中国学习了哪些方面的内容,对日本历史发展产生了什么深远影响?
制度上学习唐朝制度,进行大化改新;教育上设立大学,完善学制。建筑方面仿照唐朝长安城建造日本的都城平城京(今天的奈良);文化方面参照汉字,创制日本文字。生活风俗方面,饮食、服饰、茶道、端午节、中元节、重阳节登高等。
二、除了遣唐使来求学,也有中国文化使者东渡传法,在中日文化交流中,最有影响的人物是中国高僧鉴真。鉴真在日本备受尊崇,被认为是“日本文化的恩人”,这又是为何?
1、我们首先来观看有关鉴真东渡的一段视频,出示有关鉴真、唐招提寺等图片。
2、日本政府把鉴真塑像定为国宝,为什么(鉴真对日本有哪些贡献?)
鉴真在日本传授佛经,主持修建唐招提寺(在第二次世界大战接近尾声的时候,美国向日本投放了两颗原子弹,原本计划投到东京和奈良,但是最后被中国人阻止了,当时梁启超的儿子梁思成反对这样的一个计划,因为唐招提寺在那里,会毁坏中国在日本的古建筑遗产,最后才改为投放到广岛长崎,所以作为中日曾经文化交流见证的唐招提寺才保留了下来),传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
3、问题:从鉴真六次东渡日本的史实中,你得出了什么启示?
学习鉴真矢志不渝、为实现理想、目标不畏艰难、持之以恒的精神。(言之有理即可)
过渡语:遣唐使、鉴真东渡显示了唐朝与日本的文化交流,核心是唐文明传播日本,日本民族的学习精神值得我们敬重。 那那时候我们中国有没有主动向别的国家学习呢?(有,那就是玄奘西行)接下来我们一起来听一下我们都熟悉的音乐。
三、玄奘西行
对,相信我们大家都看过《西游记》,《西游记》是明代吴承恩根据民间流传的唐僧取经的故事写成的神话小说,是虚构的,而玄奘西行是真实的。
小组合作探究:(四人一小组,等一会儿派小组代表来回答)
历史上的玄奘与《西游记》里的唐僧有什么相同与不同?
相同:都去西天取经,对佛教的发展做出了重要贡献。
不同:唐僧一路上有4个徒弟的陪伴,玄奘是独自一人去的;
玄奘到天竺取经、游学,住了14年。唐僧只是去取经书,拿到后回到唐朝才授课;
玄奘去印度时那里用的是竹简,唐僧拿的经书是用纸做成;
唐僧由释迦牟尼所教,玄奘由一位90岁高龄的戒贤法师所教;
唐僧碰到的阻碍主要的妖怪,玄奘的阻碍主要是路途遥远,艰辛;
唐僧有懦弱无能,胆小如鼠,优柔寡断,昏庸糊涂,听信谗言等弱点,玄奘则追求真理,坚忍不拔,意志坚定。
- 唐僧与玄奘的不同,提醒我们学习历史应注意什么?
要学有所成,就要像玄奘学习,执着于自己的理想和追求。历史记载真实存在,小说有大量虚构的成分。历史与文学最本质的区别,不能把小说当历史,历史是文学的原型和基础。
- 出示《玄奘西行与回国路线图》,想一想,他所走过的路线经过了今天的哪些国家和地区?最终到了哪个国家?目的?
- 玄奘的贡献有哪些?
西行取经,天竺游学,回国后译经,为中佛教的发展做出重大贡献,由他口述,弟子整理的《大唐西域记》,记载了他游历过的中亚、印度半岛、西域等地100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(中国的开放包容还体现在对外来文化的改造吸收最后形成本土化,比如说佛教中观音菩萨是男的,然而传到中国就被改造成女性了,佛教要想在中国传开就必须获得支持,那么加入女性的神就容易产生广大女性的一种认同支持)
5、玄奘西行和鉴真东渡对比,请学生回答
四、拓展延伸:
(一)(出示唐朝中外交往图)除了与日本、天竺交往之外,唐朝还与哪些国家展开了外交?
(二)议一议:唐朝的对外交往为何如此活跃?
1.根本原因:唐朝国力强盛、经济繁荣、文化发达,对各国有着强大的吸引力。
2.政策:实行开明开放的政策。
3.交通:唐朝时期海陆交通发达。(路上丝绸之路和海上丝绸之路)
4.人物:杰出人物的重大贡献。
(三)唐朝的中外交往给你带来怎样的历史启示呢?
这启示我们一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步。各国各族均有所长,应多向他人学习。
五、作业布置:怎么样把当今的中国文化传播到世界各地?作为当代中学生我们又能做些什么呢?
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