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    数学人教B版 (2019)4.2.1 对数运算课时训练

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    这是一份数学人教B版 (2019)4.2.1 对数运算课时训练,共14页。试卷主要包含了三个数,,的大小顺序为,函数的单调减区间为,已知,则正实数的值是,已知,,,则,设,,,则,,的大小关系是,若,,,则,已知定义在R上的函数满足等内容,欢迎下载使用。

    1.三个数,,的大小顺序为( )
    A.B.C.D.
    2.已知实数,满足,,则下列正确的结论是( )
    A.B.
    C.D.
    3.函数的单调减区间为( )
    A.B.C.D.
    4.已知,则正实数的值是( )
    A.B.C.D.
    5.已知,,,则( )
    A.B.C.D.
    6.设,,,则,,的大小关系是( )
    A.B.
    C.D.
    7.若,,,则( )
    A.B.C.D.
    8.已知函数满足对任意的都有f(x+2)=f(x),且当时.,函数,若关于的方程在恰有5个互异的实数解,则实数的取值范围是( )
    A.B.
    C.D.
    9.已知函数,设,,,则,,的大小关系是( )
    A.B.C.D.
    10.已知定义在R上的函数满足:对任意,都有,且当时,(其中为的导函数).设,,,则a,b,c的大小关系是( )
    A.B.C.D.
    11.已知,,,则( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    12.已知,,,则( )
    A.B.C.D.
    13.已知,则的大小关系是( )
    A.B.
    C.D.
    14.声强级(单位:)由公式给出,其中为声强(单位:).某班级为规范同学在公共场所说话的文明礼仪,开展了“不敢高声语,恐惊读书人”主题活动,要求课下同学之间交流时,每人的声强级不超过40.现有4位同学课间交流时,声强分别为,,,,则这4人中达到班级要求的有( )
    A.1人B.2人C.3人D.4人
    15.设,,,则( )
    A.B.C.D.
    16.若,,,则( )
    A.B.C.D.
    17.设a,b,c为正数,且3a=4b=6c,则有( )
    A.B.C.D.
    18.大气压强,它的单位是“帕斯卡”(Pa,1Pa=1N/m2),大气压强(Pa)随海拔高度(m)的变化规律是(m-1),是海平面大气压强.已知在某高山两处测得的大气压强分别为,,那么两处的海拔高度的差约为( )
    (参考数据:)
    A.550mB.1818mC.5500mD.8732m
    参考答案与试题解析
    1.【答案】D
    【解析】分析:利用指数函数.对数函数的单调性即可比较大小.
    详解:,,

    所以.
    故选:D
    2.【答案】B
    【解析】分析:利用指数函数的单调性判断,的关系,利用对数函数性质判断,的关系,从而得到结果.
    详解:,

    故.
    故选:B.
    3.【答案】A
    【解析】分析:求出的范围,函数的单调减区间为的增区间,即可得到答案.
    详解:由可得或
    函数的单调减区间为的增区间
    故选:A
    4.【答案】C
    【解析】分析:本题可根据对数与幂的运算法则得出结果.
    详解:即,,
    ,,
    则,
    故选:C.
    5.【答案】C
    【解析】分析:根据指对幂函数的单调性以及中间值进行比较即可.
    详解:解:由单调递减可知:.
    由单调递增可知:,所以,即,且.
    ,所以.
    故选:C.
    6.【答案】C
    【解析】分析:由对数函数的性质,求得,根据指数函数的性质,得到,即可求解.
    详解:由对数函数的性质,可得,所以,
    又由指数函数的性质,可得,即,
    所以.
    故选:C.
    7.【答案】A
    【解析】分析:利用指数和对数的性质,分别判断,,与的大小关系,可得选项.
    详解:依题意,,,,故,
    故选:A.
    8.【答案】D
    【解析】分析:方程在恰有5个互异的实数解可转化为函数与的图象有5个交点,利用图象数形结合,建立不等式求解即可.
    详解:因为f(x+2)=f(x),
    所以的周期,
    作出与的图象如下,
    当时,与无交点,
    故5个交点同在轴的右侧,
    由图象可知,与在这些区间中共有5个交点,
    故会在或内与相交
    需满足或
    解得或,
    即或或或,
    综上可知,
    故选:D
    【点睛】
    关键点点睛:根据方程的根的个数,转化为图象交点的个数,利用数形结合的思想,根据交点个数建立不等式,是解决本题的关键所在,属于较难题目.
    9.【答案】B
    【解析】分析:首先确定函数的单调性,然后比较,和的大小后可得结论.
    详解:∵的定义域为,且,
    ∴在上单调递增,
    又,
    ∴,即,
    故选:B.
    【点睛】
    方法点睛:本题考查指数式.对数式的大小比较,考查函数的单调性.
    比较指数式大小时,常常化为同底数的幂,利用指数函数性质比较,或化为同指数的幂,利用幂函数性质比较,比较对数式大小,常常化为同底数的对数,利用对数函数性质比较,如果不能化为同底数或同指数,或不同类型的数常常借助中间值如0或1比较大小.
    10.【答案】C
    【解析】分析:由已知确定函数的对称性与单调性,然后把“”后面自变量的值转化为同一单调区间上,可得大小关系.
    详解:由,得的图象关于直线对称,又时,,所以,即在上单调递减,所以在上单调递增,
    ,,,,
    ,,所以,
    所以.
    故选:C.
    【点睛】
    方法点睛:本题考查函数的对称性与单调性,考查指数式.对数式的大小比较.
    比较指数式大小时,常常化为同底数的幂,利用指数函数性质比较,或化为同指数的幂,利用幂函数性质比较,比较对数式大小,常常化为同底数的对数,利用对数函数性质比较,如果不能化为同底数或同指数,或不同类型的数常常借助中间值如0或1比较大小.
    11.【答案】B
    【解析】分析:因为,再根据指数函数的单调性判断,,根据对数函数单调性比较与的大小.
    详解:因为正切函数在上单调递增,故,
    由于函数在内单调递增,函数在内单调递减,
    所以,,
    因为函数在内单调递增,
    所以
    所以.
    故选:B.
    【点睛】
    本题考查指对数函数比较大小,正切函数比较大小,解题的关键在于借助中间量比较大小,是中档题.
    12.【答案】A
    【解析】分析:判断出的范围即可.
    详解:因为,,
    所以
    故选:A
    13.【答案】A
    【解析】分析:根据已知不等式,得到之间的关系及与1的关系,利用不等式的比较方法即可得到结果.
    详解:∵,
    ∴,,,,
    ∴,∴,
    ∴.
    故选:A.
    14.【答案】C
    【解析】分析:利用对数的运算和对数函数的单调性求解.
    详解:当时,,
    当时,,
    当时,,
    当时,,
    所以这4人中达到班级要求的有3人,
    故选:C
    15.【答案】C
    【解析】分析:结合指数函数,对数函数的性质确定正确选项.
    详解:,


    所以.
    故选:C
    16.【答案】B
    【解析】分析:由已知可得,,,利用对数式的单调性可得答案.
    详解:,,,由于,,∴.
    故选:B.
    17.【答案】B
    【解析】分析:首先根据指对互化求出,再根据换底公式表示,最后根据对数运算法则化简.
    详解:设3a=4b=6c=k, 则a=lg3k, b=lg4k, c=lg6k,
    ∴, 同理,,
    而, ∴,即.
    故选:B
    【点睛】
    本题考查指对数运算,换底公式,以及对数运算的性质,关键是灵活应用对数运算公式,公式是关键.
    18.【答案】C
    【解析】分析:根据以及指数的运算即可求解.
    详解:在某高山两处海拔高度为,
    所以,
    所以,
    所以(m).
    故选:C
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