数学六年级上册4 圆的周长多媒体教学课件ppt

这是一份数学六年级上册4 圆的周长多媒体教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了圆的周长，方法一，滚动法，方法二，绕线法，圆的周长与什么有关，圆的周长与直径有关，测量中要注意什么等内容，欢迎下载使用。

人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。
车轮滚一圈的长度就是它的周长。
测量活动：同桌合作测量出圆形学具的周长。
汇报提示： ⑴边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。 ⑵为了使测量数据准确，你注意了哪些问题。
如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。
围成圆的曲线的长度就是圆的周长。
正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？
找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。
观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗？
圆的周长总是直径的3倍多一些。
实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。
1.画一个直径为10cm的圆。 ⑴想一想，怎样得到它的周长？ ⑵把圆剪下来，量一量。 ⑶多量几次，算出测量结果的平均数。
画图略，测量周长应接近31.4cm。
(教材P10 练一练T1)
2.看图思考下面的问题，然后填空。
正方形周长是圆的直径的（ ）倍，
(教材P10 练一练T2)
3.妙想要为半径是3cm的圆形小镜子围一圈丝 带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？
答：圆形小镜子的半径是3cm，直径则是6cm，周长是直径的3倍多一些，因此周长大于18cm，所以不够。
(教材P10 练一练T3)
通过这节课的学习，你有什么收获？