数学六年级上册4 圆的周长教学演示课件ppt

这是一份数学六年级上册4 圆的周长教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了激趣导入，×416cm，知识讲解，轮子的周长，圆的周长，记录圆的周长，方法一，方法二，圆的周长与直径有关，圆的周长与什么有关等内容，欢迎下载使用。

同学们能算出下面图形的周长吗？
(8+4)×2=24cm
我的轮子大，我的轮子滚一圈比滑板车的轮子滚一圈走得远。
人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。
我的轮子小，我的轮子滚一圈没有自行车的轮子滚一圈走得远。
怎样测量车轮的一圈有多长呢？
车轮滚一圈的长度就是它的周长。
如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。
1. 在圆片边沿做上记号。
2. 把圆沿直尺滚动一圈。
1. 用线围圆片绕一圈。
2. 在线相交的地方做上记号。
3. 测量两个记号中间线的长度。
正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？
测量中会有误差，可以多测量几次求平均值。
观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗？
找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
圆的直径越长，周长就越大。
圆的周长总是直径的3倍多一些。
圆的周长÷直径=圆周率
1、画一个直径为10cm的圆。
可以把它剪下来，沿着直尺滚一圈，得到它的周长。 也可以用线绕这个圆转一圈，量出线的长度，得到它的周长。
(1)想一想，怎样得到它的周长。(2)把圆剪下来，量一量。(3)多量几次，算出测量结果的平均数。
2、看图思考下面的问题，然后填空。
正方形的周长比它里面的圆的周长大。
（4）两个圆的周长不相等，是因为它们的圆周率大小不一 样。（　）。
（3）圆周率π保留两位小数是3.14 。（　）。
（1）车轮滚动一圈，所行驶的路程等于车轮的周长。（　）。
1、量一量1元的硬币和5角的硬币的周长和直径，再比较一下它们的周长相除的商和直径相除的商是否相等。(为得到准确值，可多测量几次。)2、思考：圆的直径扩大几倍后， 它的周长是否也相应地扩大相 同的倍数呢？