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初中物理力的作用是相互的集体备课课件ppt
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这是一份初中物理力的作用是相互的集体备课课件ppt，文件包含84力的作用是相互的ppt、84力的作用是相互教案doc、84力的作用是相互的学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
1.知识与技能（1）通过观察和分析，认识到力的作用是相互的。（2）通过讨论，认识到施力物体同时又是施力物体。2.过程与方法 通过“活动 8.7 物体在施力的同时是否也受力”，培养团队合作精神，并使社交和表达能力得到一定的提高。
3.情感、态度与价值观 通过观察、分析“物体在施力的同时是否受力”，使学生体会到学习物理的乐趣，在实验中培养学生实事求是的科学态度。教学重点： 力的作用是相互的。 教学难点： 相互作用力的关系
2021年10月16日，在酒泉长征二号火箭发射神舟十三号载人飞船圆满成功！
力是物体对物体的作用，当施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体是否也同时受到力的作用呢？
你赞成谁的观点？你能列举哪些实例来进一步证实这种观点？
活动8.7 物体在施力的同时是否受力
实验1 如图所示，用手指压铅笔尖，你的手有什么感觉？
手痛！笔尖对手指有力的作用。施力物体是笔尖，受力物体是手指。
实验2 如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上。如果小华用力推小明，会发生什么现象？
小明向前运动，小明受到小华力的作用；小华向后运动，小华受到小明力的作用。
实验3 如图所示，将固定的磁体的小车向固定的铁块的小车靠近，至一定距离后释放，固定的小车会运动吗？
磁体向铁块运动，磁体受到铁块力的作用；铁块向磁体运动，铁块受到磁体力的作用。
实验4 如图所示，用手按球，手有什么感觉？
手受到球对手的力的作用。
实验5 如图所示，用球拍打球，手拿球拍的感觉？
球拍受到球力的作用。
交流实验中观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题。
大量事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用时相互的。
用手拍鼓面，施力物体是手，受力物体是鼓面，鼓面振动； 由于力的作用时相互的，鼓面对手有力的作用，手痛。
用羽毛球拍打球，施力物体是球拍，受力物体是羽毛球，羽毛球受力运动； 由于力的作用时相互的，羽毛球对球拍有力的作用，球拍网发生弹性形变。
用网毛球拍打网球，施力物体是球拍，受力物体是网球，网球受力运动； 由于力的作用时相互的，网球对球拍有力的作用，球拍网发生弹性形变。
运动员对跳板有压力，施力物体是运动员，受力物体是跳板，跳板受力发生弹性形变； 由于力的作用时相互的，跳板对运动员有力的作用，运动员被弹起向上运动。
运动员向下按地面，施力物体是运动员，受力物体是地面，地面受力发生弹性形变； 由于力的作用时相互的，地面对运动员有力的作用，运动员被支撑向上运动。
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！
小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。
后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想，并告诉他，帮助人们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。
飞天梦想的火箭工作原理：火箭喷出的高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。 你认为小明的妙想运用了力的什么性质？ 力的作用是相互的。
火箭工作原理：火箭喷出的高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。
悬停在空中的直升飞机受哪几个力作用？施力物体分别是什么？它们是否受到飞机的作用力？
重力G，施力物体是地球
力的作用是相互的，它们都受到飞机的作用力
如图所示，取A、B两个弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起，然后用两只手分别向左、向右边拉。同时观察两个弹簧测力计所显示的拉力的大小。
如图所示，弹簧测力计A的示数为 N 。弹簧测力计B的示数为 N。
如图所示，弹簧测力计A的示数为 N 。弹簧测力计B的示数为 N。
实验表明，相互作用力的关系是：大小 ，方向 、分别作用在 不同的物体上。
1.下列说法不正确的是 ( )A．地球吸引物理课本，物理课本也吸引地球B．磁体吸引铁块，铁块吸引磁体C．人站立时对地面有弹力，地面对人有弹力D．摩擦力没有相互作用力
2.下列物体所受力的相互作用力不是弹力是 （ ）A. 手按皮球的力B. 人坐在椅子上受到椅子的支持力C. 磁铁吸引铁钉的力D. 跳水运动员对跳板的压力
3.下列不是利用相互作用力的是 （ ）A. 人游泳向后划水B. 赛龙舟向后划水C. 火箭发射向后喷出燃气D. 用力将足球踢进球门
4.李明站立在水平地面上对地面的压力的相互作用力是 （ ）A. 李明所受到的重力B. 李明对地球的吸引力C. 地面对李明的支持力D. 李明对地面的压力
5. 关于相互作用力，下列说法正确是 ( )A．相互作用力大小不等B．相互作用力方向相同C．相互作用力互为施力物体D．相互作用力只有一个受力物体
一、力的作用是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用时相互的。二、相互作用力特点：大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上，互为施力物体和受力物体。赛龙舟、游泳、火箭都是利用力的作用是相互的。
1.知识与技能（1）通过观察和分析，认识到力的作用是相互的。（2）通过讨论，认识到施力物体同时又是施力物体。2.过程与方法 通过“活动 8.7 物体在施力的同时是否也受力”，培养团队合作精神，并使社交和表达能力得到一定的提高。
3.情感、态度与价值观 通过观察、分析“物体在施力的同时是否受力”，使学生体会到学习物理的乐趣，在实验中培养学生实事求是的科学态度。教学重点： 力的作用是相互的。 教学难点： 相互作用力的关系
2021年10月16日，在酒泉长征二号火箭发射神舟十三号载人飞船圆满成功！
力是物体对物体的作用，当施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体是否也同时受到力的作用呢？
你赞成谁的观点？你能列举哪些实例来进一步证实这种观点？
活动8.7 物体在施力的同时是否受力
实验1 如图所示，用手指压铅笔尖，你的手有什么感觉？
手痛！笔尖对手指有力的作用。施力物体是笔尖，受力物体是手指。
实验2 如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上。如果小华用力推小明，会发生什么现象？
小明向前运动，小明受到小华力的作用；小华向后运动，小华受到小明力的作用。
实验3 如图所示，将固定的磁体的小车向固定的铁块的小车靠近，至一定距离后释放，固定的小车会运动吗？
磁体向铁块运动，磁体受到铁块力的作用；铁块向磁体运动，铁块受到磁体力的作用。
实验4 如图所示，用手按球，手有什么感觉？
手受到球对手的力的作用。
实验5 如图所示，用球拍打球，手拿球拍的感觉？
球拍受到球力的作用。
交流实验中观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题。
大量事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用时相互的。
用手拍鼓面，施力物体是手，受力物体是鼓面，鼓面振动； 由于力的作用时相互的，鼓面对手有力的作用，手痛。
用羽毛球拍打球，施力物体是球拍，受力物体是羽毛球，羽毛球受力运动； 由于力的作用时相互的，羽毛球对球拍有力的作用，球拍网发生弹性形变。
用网毛球拍打网球，施力物体是球拍，受力物体是网球，网球受力运动； 由于力的作用时相互的，网球对球拍有力的作用，球拍网发生弹性形变。
运动员对跳板有压力，施力物体是运动员，受力物体是跳板，跳板受力发生弹性形变； 由于力的作用时相互的，跳板对运动员有力的作用，运动员被弹起向上运动。
运动员向下按地面，施力物体是运动员，受力物体是地面，地面受力发生弹性形变； 由于力的作用时相互的，地面对运动员有力的作用，运动员被支撑向上运动。
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！
小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。
后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想，并告诉他，帮助人们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。
飞天梦想的火箭工作原理：火箭喷出的高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。 你认为小明的妙想运用了力的什么性质？ 力的作用是相互的。
火箭工作原理：火箭喷出的高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。
悬停在空中的直升飞机受哪几个力作用？施力物体分别是什么？它们是否受到飞机的作用力？
重力G，施力物体是地球
力的作用是相互的，它们都受到飞机的作用力
如图所示，取A、B两个弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起，然后用两只手分别向左、向右边拉。同时观察两个弹簧测力计所显示的拉力的大小。
如图所示，弹簧测力计A的示数为 N 。弹簧测力计B的示数为 N。
如图所示，弹簧测力计A的示数为 N 。弹簧测力计B的示数为 N。
实验表明，相互作用力的关系是：大小 ，方向 、分别作用在 不同的物体上。
1.下列说法不正确的是 ( )A．地球吸引物理课本，物理课本也吸引地球B．磁体吸引铁块，铁块吸引磁体C．人站立时对地面有弹力，地面对人有弹力D．摩擦力没有相互作用力
2.下列物体所受力的相互作用力不是弹力是 （ ）A. 手按皮球的力B. 人坐在椅子上受到椅子的支持力C. 磁铁吸引铁钉的力D. 跳水运动员对跳板的压力
3.下列不是利用相互作用力的是 （ ）A. 人游泳向后划水B. 赛龙舟向后划水C. 火箭发射向后喷出燃气D. 用力将足球踢进球门
4.李明站立在水平地面上对地面的压力的相互作用力是 （ ）A. 李明所受到的重力B. 李明对地球的吸引力C. 地面对李明的支持力D. 李明对地面的压力
5. 关于相互作用力，下列说法正确是 ( )A．相互作用力大小不等B．相互作用力方向相同C．相互作用力互为施力物体D．相互作用力只有一个受力物体
一、力的作用是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用时相互的。二、相互作用力特点：大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上，互为施力物体和受力物体。赛龙舟、游泳、火箭都是利用力的作用是相互的。
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