人教精通版英语三年级下册 Lesson 30 教案

Lesson 30

一、教学内容与分析

1. Fun story

本部分综合了本单元所学的语言知识，让学生进一步理解和掌握本单元的重点难点。教师为学生创设真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，灵活运用本单元的重点难点。教师为学生创设真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，灵活运用本单元语言知识，获取信息，解决问题，进行交流，并能在Fun story的基础上加以创新，创编出自己的Fun story。

2. Let’s check

本部分听力活动涉及到本单元所学习的语言知识，利用此项活动可以检查学生的学习情况。教师可以根据实际情况做适当的改动。

3. Let’s think

本栏目活动包含有智能元素。学生需要认真观察才能使上下各图分别匹配，从而获得四种动物的完整图像，在此基础上学生们可在语境中进行问答。

二、课前准备

1. 本单元的字母和单词卡片。

2. 音频、动画、教学图片、教学卡片、奖励卡片等。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision)

Everyday English

由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。

2. 新课导入(Presentation)

1) 教师出示教学图片，先与学生展开对话：

T: What’s this? (指第一幅图)

Ss: This is...

T: This is an old man.

Ss: This is an old man.

T: What’s this? (指第二幅图中parrot)

Ss: It’s a parrot.

T: Yes. It’s a parrot. It’s Polly!

Ss: Polly!

T: And this is Bo-bo! (指第二幅图中人物)

Ss: Bo-bo!

T: What’s that? (在远处指第三幅图)

Ss: It’s an elephant.

T: Right, an elephant. And what’s that? (远处指第四幅图)

Ss: It’s a lion. 

T: Great! And ...(走近第五幅图)What’s this?

Ss: It’s a tiger.

T: Very good! It’s a tiger.

2) 放录音，让学生跟读模仿。

3) 请两个学生指图表演对话。

3. 趣味操练(Practice)

1) Let’s think.

把学生分成几个小组，让他们看一看、连一连和说一说，最后每组派2个学生，以对话说出正确答案。让学生加深对所学单词的印象，体验成功的快乐。

2) 字母复习: What’s missing? 游戏。把字母卡按顺序贴在黑板上，其中故意漏掉几个字母，让学生朗读然后找出所缺的字母，并能正确书写出来。注意：此活动可以有效训练学生对字母表的熟练程度，尤其可以训练学生容易混淆的字母。

3) 编演新的Fun story.

4. 课堂评价(Assessment)

教师指导学生完成活动手册本课的内容。

1) 听录音，按顺序给小动物标序号，然后补写单词的首字母。

2) 描红并仿写字母。

3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

师生共同总结本单元印章情况，用贴纸奖励优秀学生。

5. 补充活动(Additional activities)

给每个字母找两个单词做朋友，用chant说出来。