人教精通版英语三年级下册 Lesson 21 教案

Lesson21

教学内容: 1. Just talk. 2. Just read and write. 3. Let’s play.

一、教学目标及要求

知识与技能目标：

1. 能够通过听，说，读，三会单词：egg, coffee, fruit

2. 能够通过听，说，读，写字母：Ee, Ff

3.能够说出句子：Do you like …? 及答语Yes, I do. 

过程与方法：

　通过问答、猜练的方法将课文内容与重、难点相结合。

1、情景教学法

2.多媒体教学法

3.互动合作学习法在实际生活中应用和操练并介绍自己喜欢的食物。

情感态度与价值观：

　使学生养成爱吃水果的习惯，以及和朋友分享的意识。

二、教学重点：

1. three -skill words: egg, coffee, fruit

教学难点：让学生在真实的情景中理解、会说以下句子：

Do you like …?及答语Yes, I do. /No, I don’t.

三、教学法：1、情景教学法 2.多媒体教学法3.互动合作学习法

四、教具准备：课件,水果及饮料。

五、教学课时：一课时

六、教学步骤

（一）热身/复习（Warm up/revision）

1. Ask the students to sing a song. I like apples.

（设计意图：通过歌曲复习所学过的内容。）

2. 教师课件出示所学过的食物单词让学生快速抢答出单词。

（设计意图：通过抢答来复习所学的单词。）

(二)引入新课（Presentation）

（1）Show the pictures of the many kinds on the screen and lead in:

Fruit. Glue the picture on the blackboard and then ask the children some questions.

（2）出示本课单词卡片或图片让学生拼读教师在黑板上写出本课单词：egg, coffee, fruit

（设计意图：教师示范书写单词让学生熟悉字母书写。）

（3）通过What’s missing?游戏来练习所学单词，并且师问生答来引出句型。

( 4 ) 教师通过问与答的方式来练习本课句型，I like... and ...

 T: I like... and ... Do you like...?

 S: Yes, I do.

（设计意图：教师通过游戏来操练单词与句型。）

（5）接龙游戏：学生一问一答，S1: I like... and ... Do you like...

      S2: Yes, I do.

(设计意图：通过游戏来巩固所学句型。）

（6）放映本课动画并让学生猜猜对话内容尝试说出对话内容。

S1: I like fruit. Do you like fruit?

S2: No, I don’t. What about you?

S3: Yes, I do. I like …

（设计意图：通过动画角色生动表演对话。）

（7）放映本课动画让学生分角色跟读。

（8）学生两人为一组对话练习。

 (9)学生上台表演对话。

（10）学生自由组合联系对话并表演。

S1: I like fruit. Do you like fruit?

S2: No, I don’t. What about you?

S3: Yes, I do. I like …

七、Homework: 1.背会本课对话。2.抄写单词。

八、板书设计

S1: I like fruit. Do you like fruit?

S2: No, I don’t. What about you?

S3: Yes, I do. I like …

课后反思：

在本课的教学中，我运用多种教学方法来提高教学效果和学生的学习积极性。先用闪卡的方式来复习所学的食物及字母的单词，接着练习I like… 和I don’t like …为新授内容打好基础。从水果单词引入到fruit这个单词，同时教学Ff.练习 Do you like…?句型。接着又用 taste and guess 的方式引出新单词，学生非常感兴趣。再用chant激发学生积极性，达到学习新句型并巩固的目的。最后再用Let’s speak.的环节让学生练习口语，达到提高语言综合运用能力的目的。但是有两个环节不够如意：1. 是字母的顺序教学应先Ee 后Ff。 2.是文本再构环节判断对错环节有些太难了，可以变换成表格题。