小学英语人教精通版三年级下册Lesson 30 Revision教学设计及反思

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Lessn 30


教学目标
知识与技能
能听懂、会说第四单元的句型、单词及对话句型：


What’s this? It’s a/an…


What’s that? It’s a/an…
过程与方法
能将对话和句型运用到实际生活当中。
情感态度与价值观
培养学生的语言运用能力。
教学重点
能听懂，会说：Fun stry的对话。
教学难点
讲述Fun stry的内容。
教具准备
录音机、字母和单词卡片
课型
新授
教学方法
TPR教学法、合作学习教学法、愉快教学法、示范交流等。模仿交流、与他人合作完成学习任务等。
教学过程
教学活动
备注
Step 1 Warm up


（1）读以前所学的会话和chant，唱英文歌曲。


（2）全体同学齐读25-29课，要求最齐、最快、最大声。


Step 2 Presentatin


（1）全班学生看本课图片。


（2）学生观看几遍后，试着跟读Fun stry的内容。


（3）请学生根据挂图猜出句意。必要时教师做一定的指导。


（4）跟教师读，教师纠正部分单词的发音。


（5）学生分组分角色大声朗读。


（6）自制字母卡片，并图颜色。


Step 3 Practice


（1）完成Let’s check的Listen and clur。


（2）师生一起核对图画上的颜色。


（3）完成Let’s think的Lk, match and say。


（4）学生大声朗读动物的单词。


Step 4 Cnslidatin and Hmewrk


（1）打开质量检测完成对应的练习（教师给予一定的指导）。


（2）跟读课文，自制彩色动物卡片，并且记住它们的英文名。


（3）试着复述课文。
课堂小结
课后与同伴练习所学，并给小组长读读背背。
布置作业
抄写字母与单词，完成练习册。
板书设计
Unit 5 It’s a parrt.


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New sentences: What’s this?


It’s an elephant.


What’s that?


It’s a…