人教精通版五年级下册Lesson 30 Revision优质教案设计

Unit 5 I’m cleaning my room  

Lesson 30

教案

【教学重点】

1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：look at, talk about, stand, sit....
2. 巩固掌握重点单词和句型。现在进行时的使用,掌握一般疑问句。

【教学难点】

1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。

2. 了解掌握使用 Is he looking at the sun？询问对错。

【教具准备】

1. 准备本课的学生卡片、教师卡片

2. 配套的教学课件 

3. 游戏用的录音音乐

呈现新课 （Presentation）

1．   导入

热身活动中，涉及到在如何询问。在导入的时候，教师拿出某张图画问同学，what are they doing there? 引导学生该如何回答，引发学生思考。

T: Good morning, boys and girls

Ss: Good morning.

T(教师边说边做动作): In class, we should do eye?  Ss: look

T: ear?  Ss: Listen   T: mouth?   Ss: say!

通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。

2. 教学步骤

1)        教师与学生一起讨论生活中发生的图片正在发生的事，活跃课堂气氛。

2)        教师用一般疑问句询问你生活中正在发生的动作，使用中英文穿插介绍。[参考教学语言： Are you looking at the picture? Yes, I am. /No. I am not.

3)        接着播放录音，让学生看图理解本课主要内容。

4)        教师在黑板上画简笔画，介绍如何用一般疑问句询问生活中正在发生的事 让学生首先获得感性认识。

5)        再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。[参考教学语言：Is he looking at the sun? No, he isn’t. He is looking at the moon. Are you looking at the picture? Yes, I am. /No. I am not.]

6)        教师同学用一般疑问句发生在自己生活中上的事。 [Are you reading books. Yes, I am. No, I am Not] 反复几遍，让学生理解意思。

7)        放录音让学生边听边指图跟读。

教师找志愿者演示。[参考教学语言：A Is he looking at the moon?

                                     B No, he isn’t. He is looking at the sun ]       3. 互动式练习

由教师带领学生进行互动式学习。主要是通过互动，让学生更好的掌握重点句子的用法，同事对于重点单词的记忆。教师可以通过表演的形式与学生互动。

比如教师可以模仿生活中的场景，巩固复习先前学过的语言知识。

4. 自由互动环节

学生之间也可以通过游戏进行学习的巩固。

同桌两两用一般疑问句询问演示正在做的事情，灵活运用现在进行时。然后志愿上台表演。

趣味操练 （Practice）

(1) Pair work: 五到六个学生一组，一人画出图片，其他人用进行时进行猜测，进行对话练习。

A: What are they doing ?

B: They are looking at the sun.

C: No, he is not. He is just talking.

D: No, he is not. He is just looking at the bird.

扩展性活动（Add-activities）

让同学猜测图片正在做的事，认为对的做了在右边画√做下标记。在空余处写下可能做其他的事情。

Homework

用一般疑问句进行时与同桌互答。熟悉句子用法。