语文六年级下册4 早春呈水部张十八员外公开课教案

这是一份语文六年级下册4 早春呈水部张十八员外公开课教案，共2页。教案主要包含了导入新课，解题及，整体感知，作业设计等内容，欢迎下载使用。


教学目标
1.体会诗中蕴含的情理，做到学以致用。
2．培养学生品味语言，鉴赏诗歌的能力。
3．领略古诗词的凝练美，意境美，音律美和含蓄美。
教学重难点
理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。
课前准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学步骤
教学内容
一、导入新课
板书课题，全班齐读课题，读了课题，你了解了哪些内容简？
二、解题及
作者简介
1.解题：这首诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行第十八，故称张十八。
2．作者简介：(768年—824年)，字退之，河南河阳(今河南省孟州市)人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，被列为“唐宋八大家”之首。
三、整体感知
1.结合课下注释自学。体会作者的思想感情，感悟诗中的意境，朗读全诗。
2．赏析诗歌、理解诗意、感受情境、体味诗境。
3．诗中写了什么景？其特点是什么？
这首诗咏早春，抓住了早春的景色特点，将初春草色与满“烟柳”作对比，表达了诗人对早春的喜爱，能给读者无穷的美感和趣味。运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。
4．怎样理解“草色遥看近却无”一句诗？
(提示：试想，早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌的时候，春在何处？连影儿也不见。)
四、作业设计
理解诗意，背诵古诗并默写。