人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A导学案

 Unit1 What’s the matter?

第二课时：Section A(3a-3c)

学习目标 

1.我能读懂3a短文内容，并能根据短文内容完成3b 3c习题。

2.我能掌握本节课重点短语及其用法。

自主学习   默读3a短文，默写单词或短语。

1.下车__________(上车）__________2. 使…惊讶的____________3.陷入麻烦_____________

4.多亏，由于_______________5.向，朝___________________6.立即，马上_______________

7.看见某人正在做某事__________________ 8.盼望某人做某事__________________________       

9.等待某人/某事______________10.及时____________ 11.同意做某事___________________

合作探究 ：

1. 朗读3a,并把不认识的单词及句子圈出来。
2. 听读课文，重点听一下自己不会读的单词及短语。
3. 对子合作翻译文章，找出文章中你觉得重要的句子并解释原因。
4. 在理解文章的基础上，完成3b及3c的任务。

拓展延伸：

1.   辨析 see sb. do sth. 和see sb. doing sth. .强调看见某人正在做某事，用_____________________;强调看见动作发生的整个过程或动作经常发生，用:_______________________________________.

类似于see这种用法的动词，还有__________、___________、___________等。

2.   Happen 的用法集锦： 1)某人出了某事（常指不好的事），用句型：_______________________.

   2)某人碰巧做某事，用句型：_____________________和It happens + that从句。

3.   小组辨析： surprise /surprised/ surprising  的区别：____________________________________

 ___________________________________________________________________________________

to one’s surprise意为_________，one’s指____________。to one’s surprise在意义上相当于“主语+be+surprised”。类似的结构还有to one’s joy，to one’s disappointment

4.小组辨析thanks to/ thanks for

thanks to意为________，相当于 with one’s help，because of。其中to是介词，后接___________________。thanks for意为________，后接______________。

 当堂反馈  三、用方框内所给短语的适当形式填空

（in time, get off, thanks to, wait for,  right away）

11. That man________ the bus as quickly as he could.

12. I have been ____________ her for an hour at the bus stop.

13. ______________the good policy in China, the poor family has lived a happy life.(恩施)

14. Do you think we can get to the station________?

15. I will do my homework ____________．