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    第21讲直角三角形与勾股定理

    一、知识梳理

    直角三角形的概念、性质与判定

    定义

    有一个角是________的三角形叫做直角三角形

    性质

    (1)直角三角形的两个锐角互余

    (2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于______________

    (3)在直角三角形中,斜边上的中线等于________________

     

    判定

    (1)两个内角互余的三角形是直角三角形

    (2)一边上的中线等于这边的一半的三角形是直角三角形

    拓展

    (1)SRtABCchab,其中ab为两直角边,c为斜边,h为斜边上的高;(2)RtABC内切圆半径r,外接圆半径R,即等于斜边的一半

    勾股定理及逆定理

    勾股定理

    直角三角形两直角边ab的平方和,等于斜边c的平方.即:________

    勾股定理 的逆定理

    逆定理

    如果三角形的三边长abc有关系: ________ ,那么这个三角形是直角三角形

    用途

    (1)判断某三角形是否为直角三角形;

    (2)证明两条线段垂直;

    (3)解决生活实际问题

    互逆命题

    互逆命题

    如果两个命题的题设和结论正好相反,我们把这样的两个命题叫做互逆命题,如果我们把其中一个叫做______,那么另一个叫做它的______

    互逆定理

    若一个定理的逆定理是正确的,那么它就是这个定理的________,称这两个定理为互逆定理

    命题、定义、定理、公理

    定义

    在日常生活中,为了交流方便,我们就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给他们下定义

    命题

    定义

    判断一件事情的句子叫做命题

    分类

    正确的命题称为________

    错误的命题称为________

    组成

    每个命题都由______和______两个部分组成

    公理

    公认的真命题称为________

    定理

    除公理以外,其他真命题的正确性都经过推理的方法证实,推理的过程称为________.经过证明的真命题称为________

     

    二、题型、技巧归纳

    考点1利用勾股定理求线段的长度

    例1   将一个有45度角的三角板的直角顶点放在一张宽为3 cm的纸带边沿上,另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30度角,如图21-1,则三角板的最大边的长为(  )

    A、3CM                                  B、6CM

    C、CM                               D、CM

    技巧归纳:勾股定理的作用:(1)已知直角三角形的两边求第三边;(2)已知直角三角形的一边求另两边的关系;(3)用于证明平方关系的问题.

    考点2实际问题中勾股定理的应用

    例2  一个长方体形的木柜放在墙角处(与墙面和地面均没有缝隙),有一只蚂蚁从柜角A处沿着木柜表面爬到柜角C1处.

    (1)请你画出蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径;

    (2)当AB=4,BC=4,CC1=5时,求蚂蚁爬过的最短路径的长;

    (3)求点B1到最短路径的距离.

     

     

     

     

     

    技巧归纳:利用勾股定理求最短线路问题的方法:将起点和终点所在的面展开成为一个平面,进而利用勾股定理求最短长度.

    考点3勾股定理逆定理的应用

    例3  已知三组数据:2,3,4;3,4,5;1,,2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有(  )

    A.       B.①②        C.①③  D.②③

    技巧归纳:判断是否能构成直角三角形的三边,判断的方法是:判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可判断.

    考点4定义、命题、定理、反证法

    例4  下列命题为假命题的是(  )

    A.三角形三个内角的和等于180°

    B.三角形两边之和大于第三边

    C.三角形两边的平方和等于第三边的平方

    D.三角形的面积等于一条边的长与该边上的高的乘积的一半

    技巧归纳:只有对一件事情做出判定的语句才是命题,其中正确的命题是真命题,错误的命题是假命题.对于命题的真假(正误)判断问题,一般只需根据熟记的定义、公式、性质、判定定理等相关内容直接作出判断即可,有的则需要经过必要的推理与计算才能进一步确定真与假.

    三、随堂检测

    1、在RtABC中,C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是(  )

    A.      B.      C.     D.

    2、下列命题中,其逆命题是真命题的是________.(只填写序号)

    同旁内角互补,两直线平行;

    如果两个角是直角,那么它们相等;

    如果两个实数相等,那么它们的平方相等;

    如果三角形的三边长abc满足a2b2c2,那么这个三角形是直角三角形.

    3、如图以RtABC的三边为直径的3个半圆的面积之间有什么关系?请说明理由.

    4、已知等腰RtABC的直角边长为1,以RtABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰RtACD,再以RtACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰RtADE,…,依此类推直到第五个等腰RtAFG,则由这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为________.

     


    参考答案

    例1、 D

    例2、解:

    (1)如图,木柜的表面展开图是两个矩形和.

    蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径有如图的AC′1和AC1.

    (2)蚂蚁沿着木柜表面经线段A1B1到C′1,爬过的路径的长是l1.

    蚂蚁沿着木柜表面经线段BB1到C1,爬过的路径的长是l2.

    l1>l2,最短路径的长是l2.

    (3)作B1EAC1于E,则B1E=·AA1·5=

    例3、②③[解析] 根据勾股定理的逆定理,只要两边的平方和等于第三边的平方即可构成直角三角形.只要判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可判断.

    ①∵22+32=13≠42

    以这三个数为长度的线段不能构成直角三角形,故不符合题意;

    ②∵32+42=52

    以这三个数为长度的线段能构成直角三角形,故符合题意;

    ③∵12+(√3)2=22

    以这三个数为长度的线段能构成直角三角形,故符合题意.

    故构成直角三角形的有②③.

    故选D.

    例4、C [解析]  选项A和B中的命题分别为三角形的内角和定理与三角形三边关系定理,均为真命题;对于选项C,只有直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方,而其他三角形的三边都不具有这一关系,因此是假命题;选项D中的命题是三角形的面积计算公式,也是真命题,故应选.

    随堂检测

    1、

    在RtABC中,AC=9,BC=12,

    根据勾股定理得:AB==15,过C作CDAB,交AB于点D,

    又SABCAC·BC=AB·CD,

    CD=

    则点C到AB的距离是.

    故选A.

    2、①④

    3、解:记直角三角形三边上的半圆面积从小到大依次记为S1、S2、S3,则S1、S2、S3的关系是S1+S2=S3.理由如下:

    S1ππBC2;S2ππAC2

    S3ππAB2.

    而由勾股定理,得BC2+AC2=AB2

    于是可得S1+S2=S3.

    4、[解析] 第1个三角形的面积为,第2个三角形的面积为×()2=1,第3个三角形的面积为×22=2,第4个三角形的面积为×()2=4,第5个三角形的面积为×42=8,故这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为+1+2+4+8=.

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