语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道集体备课课件ppt

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5 铺满金色巴掌的水泥道
1.我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺（　）上了一块彩色的地毯。2.天黑了，道路两旁的店铺（　）都亮起了灯光。
铺 pù pū
5.铺满金色巴掌的水泥道
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
学习活动：1.自由大声读课文，读准字音，读通句子。2.学习下列字词。
②一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
①这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
①印 ②映 倒（ ） （ ）花 脚（ ） （ ）日红花
闯关密语： 选一选
一个亮晶晶的水洼 一角小小的蓝天一片片金黄金黄的叶子一片片闪着雨珠的叶子一块彩色的地毯一个金色的小巴掌一双棕红色的小雨靴一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯
闯关密语：1.读一读2.划一划3.读一读4.？
课堂作业本第13页3.照样子，在括号里填上合适的词语。一(块) 彩色的地毯一( )小小的蓝天一( )棕红色的小雨靴
闯关密语： 填一填
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
①一夜秋风，一夜秋雨。 ②我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ③啊！多么明朗的天空。 ④可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映出一角小小的蓝天。
一片片金黄金黄的叶子一块彩色的地毯一个金色的小巴掌一双棕红色的小雨靴
一个亮晶晶的水洼 一片片闪着雨珠的叶子一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯
一（ ）_____的水泥道
地面上还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
　 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
地面上还是潮湿的，不时还能看见一（ ）亮晶晶的水塘，映着一（ ）小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一（ ）金黄金黄的叶子。
这一（ ）闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
水泥道像铺上了一（ ）彩色的地毯。这是一（ ）印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
　 每一片法国梧桐树的落叶，都像一（ ）金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一（ ）棕红色的小雨靴。
地面上还是潮湿的，不时还能看见一个_____的水洼，映着一角_____的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_____的叶子。
这一片片_____的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
水泥道像铺上了一块_____的地毯。这是一块_____的、 _____的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
　 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个_____的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一双_____的小雨靴。
地面上还是潮湿的，不时还能看见一（ ） _____的水洼，映着一（ ） _____的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一（ ） _____的叶子。
这一（ ） _____的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
水泥道像铺上了一（ ） _____的地毯。这是一（ ） _____的、 _____的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
　 每一片法国梧桐树的落叶，都像一（ ） _____的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
我穿着一（ ） _____的小雨靴。
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。
啊！多么明朗的天空。
“给予”这个词中，“予”和“给”意思相近，“予”就是“给”的意思。小朋友，你能猜猜“明朗”的意思吗？
　　潮湿　　增添　　蹦跳　　歌唱　　愉快
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
凌乱的____________
一（ ）____________的___________________________像____________________
水洼 印着 增添 凌乱 棕红色 雨靴
一夜秋风，一夜秋雨。水泥道就像一块（ ）落叶图案的、闪闪发光的地毯。梧桐树的落叶粘在水泥道上，显得有些（ ），更（ ）了水泥道的美。我穿着（ ），愉快地蹦跳着，歌唱着……
学习活动：1.默读课文，找到图片对应的段落，和同桌校对后，再一起读一读。2.选一选，再联起来说一说。
7.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
6.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
8.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这几段话先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。（填序号）①整条水泥道②“我”走在水泥道上的心情③每一片落叶
6. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
7. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
8. 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
每一片 法国梧桐树的落叶 都像一个金色的小巴掌 熨帖地 平展地 粘在水泥道上 它们排列得并不规则 甚至有些凌乱 然而 这更增添了水泥道的美
默读5-7自然段，思考：作者是如何将自然之美展现出来的？从哪几个方面写梧桐叶？再四人小组讨论发现的写作秘秒。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色地小雨靴。你qia
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
读完资料袋我也想写一写
虽然已经秋末时节，但中午的阳光照射过来，从头到脚，让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时，风轻轻一吹，一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我附身从地上捡起一片树叶——很漂亮，摊开手账，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，就让它在风中轻舞吧！
清脆得铃声欢快地响起，仿佛是得到命令一般，同学们如同出笼的小鸟，一股脑走出教室，背着五颜六色的书包边说边笑，一蹦一跳朝家的方向奔跑。我也随着队伍出了校门，外面的空气席卷着些许的潮湿扑面而来，走到马路边，同学们才“兵分三路”结伴回家，我如释重负地叹了口气，拉着好朋友一同回家，周围的小草刚收到洒水车的洗礼，像戴上了一串水晶项链一边拿。点点小花掩盖在绿茵下面，只探出一个个小小的脑袋，小的十分不起眼，但却又韵味。
走在回家的路上，我突然想起我只看过日出，还没看过落日呢。我抬头看着天空，发现太阳和它所在的地方都是红色的，很红很红。而太阳最外围的则是另一种红色，淡淡的红色。过了一会儿，太阳像是在那个地方待腻了似的，慢慢开始下落，太阳像是泄了气的气球似的，慢慢奚落，直到完全落了下去，完全被山头所笼罩。这时，一阵微风吹来，小路旁的树叶沙沙作响，非常好听，抬头看看树叶最上面，太阳的余晖在树叶的缝隙间散发着淡淡的淡红色的光，非常好看。