语文三年级上册15 搭船的鸟教案

这是一份语文三年级上册15 搭船的鸟教案，共3页。教案主要包含了小结等内容，欢迎下载使用。
学科语文年级/册小学三年级教材版本部编版课题名称搭船的鸟难点名称通过学习本文，体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。难点分析从知识角度分析为什么难掌通过学习本文，体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。从学生角度分析为什么难通过学习本文，体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。具有一定难度。难点教学方法通过观看本节的教习视频理解人与大自然的和谐关系，学会人与大自然和谐相处2. 通过练习理解知识教学环节教学过程导入同学们，你们喜欢动物朋友吗？今天老师请来一些小动物，请你通过听它们的叫声或观察它的模样来猜一猜它是谁，看看谁又快与准地猜出来。“咩咩咩”，是温顺的小羊；“喵喵喵”，是乖巧的小猫；“旺旺旺”，是忠实的小狗；“咕咕咕”，是小巧的鸽子……你们还知道哪些动物朋友呢？跟同学们一起交流下吧。听，“喳喳喳”，这是谁来了呢？好漂亮的小鸟，它叫什么名字呢？原来是翠鸟啊！让我们用热烈的掌声欢迎翠鸟朋友！ 知识讲解（难点突破）1.有一个小作者也很喜欢翠鸟，这只翠鸟还搭过他的船呢！让我们一起来读读这篇课文《搭船的鸟》，看看小作者与翠鸟之间有什么样的故事。2.那么，小作者笔下的翠鸟长什么样呢？让我们找一找，然后正确流利地读一读所找到的句子。      “它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。”     五颜六色的鹦鹉很漂亮，但翠鸟的色彩搭配起来更漂亮。又红又尖又长的嘴巴，翠绿的羽毛，略带蓝色的翅膀，难怪小作者情不自禁地赞叹“多么美丽的小鸟啊”。那你们是不是也喜爱这只小鸟呢？看到这样的一只小鸟，你想怎么夸一夸它？让我们带着喜爱之情，一起美美地读一读这句话吧！3.当你看到这么美丽的一只小鸟站在船头，它想干嘛呢？    “我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”原来翠鸟在捕鱼啊，这段话描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子”“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的吞鱼动作来描写。4.你们想不想亲眼看一看翠鸟是怎样捕鱼的呢？让我们一起来欣赏下翠鸟捕鱼。（百度翠鸟捕鱼视频）5.同学们，这只翠鸟搭乘我们的小船，不但可以省去在雨中飞行的劳苦，还可以在船上休息，并且捕到了小鱼，这真是一举多得呀。你觉得这只的翠鸟怎么样?翠鸟实在是太聪明了。聪明体现在动物身上，我们就称之为“灵性”。瞧，（课文的插图）船舱里坐着“我”和母亲，船头上站着美丽的翠鸟，你觉得鸟与人相处得如何呢？想一想，鸟与人为什么能这么亲密，友好的相处呢？6.这是因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇。鸟是有灵性的，人喜欢它，它也喜欢人，鸟才能生活地这么快乐，才出现了这么和谐、美丽的画面，才发生了这么温馨、有趣的故事。 课堂练习（难点巩固）1. 我们认识翠鸟这个新朋友，知道它样子美，捕鱼动作快，要想进一步了解翠鸟，我们可以从网上或课外书中，搜集翠鸟的其他资料，制成资料卡片，相信翠鸟朋友会给大家带来更多的乐趣。2.同学们，学了这篇课文，我们更懂得了要友好善待小动物们，与小动物交朋友，快乐和谐地相处。接下来我们欣赏几组人与动物和谐相处的图片吧，感受他们之间友好的情谊。四、小结。大自然美丽而又神奇，大自然中的小动物更是充满灵性，人类与动物以及大自然是相辅相成的。离开动物人类不能生存。对于动物，我们应尽力去保护它们，成为亲密的朋友，和睦相处，携手并进，共创美好家园。