人教部编版五年级上册19 父爱之舟优秀测试题
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【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案）
19.父爱之舟
一、单元阅读主题: 舐犊之情
二、单元语文要素：注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
三、本课素养目标：
语言运用：能说出“我”梦中出现的难忘的场景。
思维能力：培养合作意识和倾听别人意见的习惯。
审美创造：感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
教学重点和难点：
1.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。
2.体会课文中含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.看拼音写词语及同音字。
yú chuán bào kǎo jiào xùn xīn téng xí zi
miào huì cǎi pái táng guǒ chōu xiàng qǐ dí
bì yè jì sù shī fàn lù fèi lún huàn
lǐng lüè yì jìng mó miè jīng zhì yǎng cán
zhǐ xiè dīng xié péi bàn zhǔ fàn zhěn tou
哥哥高中bì yè后,kǎo入了师范大学。妈妈决定shǔ jià期间péi他一起去看望外婆。小时候，哥哥喜欢zhěn着téng ài他的外婆的胳膊，总会给他准备好吃的táng guǒ,还会为他zhǔ香甜的粽子。临行前外婆对他说的话让他很受qǐ dí。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
客栈（zhàn zhài） 偏僻（bì pì） 考卷（juǎn juàn）
噪声（zào zhào） 怂恿（sǒng cóng） 枇杷（píbǐ bāpá）
高跷（qiāo qiào） 蚌精（bàng bèng） 恍惚(guāng huǎnɡ)
落榜(bǎ bǎnɡ) 启迪（dí dié） 撩起（liāo liáo）
出嫁（jiàjiàng） 缴费（jiāojiǎo） 兼职(jiān qiān)
粜稻（tiào chū） 嘲笑（cáo cháo） 疙瘩（gē qǐ dā da）
摇橹（lǔ rǔ） 纸屑（xiè xuè） 凑钱（còu chòu）
滋味（zī zhī） 枕边（chén zhěn）
三、选择正确的答案。
1.把下列词语中错误注音的正确读音写在题后括号里。
A．蚕茧(jiǎn) 枇杷（pí pá） 客栈(jiàn) 冤枉(yuān wàng) （ ）
B．高跷（qiào） 偏僻(pì) 恍惚(huǎnɡ) 蚌精（bèng） （ ）
C．撩起（liáo） 启迪（dié） 凑钱（còu） 缴费（jiǎo） （ ）
D．粜稻（chū） 嘲笑（cháo） 摇橹（lǔ） 纸屑（xuè） （ ）
2.下面加点字读音相同的一组是( )。
A.纸屑 剥削 B. 枕头 热忱 C.暑假 署名 D.兼备 嫌弃
3.下列词语书写完全正确的一组是( B )。
A.朦胧 养蚕 抽像 委屈 B.庙会 凉席 启迪 脾气
C.鱼船 领略 赔伴 师范 D.心酸 滋味 忱头 棉袍
4.父亲不善言辞,但性格很朴实。( )
A.不浓艳,不华丽 B.节约,不奢侈 C.质朴诚实 D.直率无私
5.钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。( )
A.使紧 B.非常接近,空隙极小 C.事情非常急 D.经济不宽裕
6.父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。( )
A.被加上不应有的罪名 B.给人加恶名
C.不值得,吃亏 D.受到不公平的待遇
7.“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”句子中加点词的解释最准确的一项是( )。
A.味道。 B.苦乐感受。 C.美味。 D.经历的事。
8.下列句子中省略号的用法与其他项不同的一项是( )。
A.卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
B.看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……
C.卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
9. 根据课文顺序，下列事件排序正确的一组是( )
①父亲领“我”吃豆腐脑，自己却不吃。 ②父亲心疼“我”被臭虫咬了
③父亲给“我”制作玩具万花筒。 ④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。
⑤大雨大雪天，父亲背着“我”送“我”去上学。 ⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。
A.②③①⑥⑤④ B.②①③⑤⑥④ C.③②①④⑤⑥ D.⑤④⑥③①②
10.“这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。”这句话中的“新滋味”是指( )。(多选)
A.没有尝过的味道。 B.“我”感受到父亲为供“我”上学而凑钱的艰辛。
C.“我”对父亲的依恋。 D.“我”肩上责任的沉重
11.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是( )。
A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小渔船，文章多次写到它,是全文的线索。
B.这只船把“我”带到一个个人生的驿站,这只小船承载了父亲对“我”无尽的爱与期望。
C.揭示了文章的主题,也承载着作者对父亲的思念感怀。
D.这只小船是姑爹的小渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
四、根据课文内容填空。
1.根据课文内容,将思维导图补充完整。
2.《父爱之舟》的作者以 的形式回忆了往事，字里行间饱含着他 .
. 。
3.文题“父爱之舟”既指 ，也指 ,此“舟”在文中反复出现,是本文的 。
4.《父爱之舟》记录父亲挣钱的 ，写 、
. 、 等许多平淡的琐碎小事。
5.著名画家 记忆中的父爱，能载于小舟之中，飘入他的 。文中 次提到姑爹的小渔船送他去 和 。“父爱之舟”表面指的是 ，实际指的是 。
五、(重难点)品读句子,完成练习。
1.他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的.
①这句话中，“冤枉”的意思是( )。
A.受到不公平的待遇 B.使无罪者有罪 C.不值得;吃亏
②“极点”一词突出了 ，这处细节描写反映了父亲 、
. 的品质。父亲对自己如此“节省”,却愿意加钱为“我”换房间,从中可以看出 。
2.朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
第一个省略号省略的是 ，“我”感受到父母的 ;第二个省略号省略的是 ，“我”感受到父亲 。
3.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
(1)“滋味”的意思有:①味道;②比喻某种感受。在这里，它的意思应选第 种。
(2)联系前文，此处的“新滋味”具体指的是对父亲的 和 、 、
. 等 。
(3)这句话运用了 的手法,原来的哭是 、 、 的哭,现在的哭是对父亲 的哭。
(4)用同样的句式来写一写“笑”:这是 的笑,与物质满足后的微笑、 和 、 都大不一样，是第一次感到心灵的满足与舒畅。
(5)人生道路上有许多“新滋味”,请举一个你自己的事例。
. .
. 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
六、阅读课内片段,完成练习。
（一）
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。(因为既能看到精彩的节目,又能闻到那香喷喷的小吃。)我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。(我知道父亲 。)父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。(也许他并不知道我是多么想 ! )卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,(那一刻我觉得 .
. 。)这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
1.选段中的两处省略号的作用都是( )。
A.表示列举的省略。 B.表示说话断断续续
C.表示语音的延长。 D.表示引用的省略。
2.感受“逛庙会”场景中“我”的所思所想，照样子在括号内的横线上补充恰当的心理描写。
3.[语文要素]尽管父亲如此清贫,但是他仍然为“我”做了这样两件事:
① ；② 。虽然贫困限制了父亲能给孩子提供的物质条件,却丝毫没有减少他 。
（二）
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝(féng fèng)补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背(bēi bèi)影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船(精美 精致),但姑爹的小渔船(仍然 居然)是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自已手中的笔,把那只载(zǎi zài)着父爱的小船画出来就好了!
……醒来，枕边一片湿。
1.用“\”划去括号内错误的读音和词语。
2.用一句话概括选段所描绘的场景： 。
3.我对选段中描写 的语句印象深刻,我从中感受到父亲 。
4.课文的题目是“父爱之舟”,选段中哪句话与其相照应?用“ ”画出来。这句话表达了作者 之情。
5.“老天不负苦心人。”我认为文中的“苦心人”指 ,理由是: .
. 。
6.姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )。
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
7.文中四次写到姑爹的渔船,这样写有什么好处? ( )
A.父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期望。
B.一步步地扣文题，一步步地深化主题。
C.表达了“我”对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了“我”对父亲的歌颂。
8.读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗?为什么?
. 。
9.“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛……”父爱厚重,曾有很多种比喻。本文的题目“父爱之舟”就是一句形象生动的比喻，请你也用比喻的修辞手法，诠释一下父爱.。
父爱是 ，父爱是 ，父爱是 。
10.文章以“是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!”开篇，以“……醒来,枕边一片湿。”结尾，
这样写的好处是什么?
. 。
参考答案
一、
渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿 师范
路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致 养蚕 纸屑 钉鞋 陪伴 煮饭 枕头
毕业 考 暑假 陪 枕 疼爱 糖果 煮 启迪
二、
zhàn pì juàn zào sǒng pí pá qiāo bàng huǎnɡ bǎnɡ dí liāo
jià jiǎo jiān tiào cháo gē da lǔ xiè còu zī zhěn
三、
- zhàn wǎng qiāo bàng liāo dí tiào xiè
2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B 10.BCD 11.D
四、
1.
2.梦境 对父亲深深的感激和怀念 。
3.姑爹的小渔船 父亲的爱 线索
4.艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。
5.吴冠中 梦境 四 报考学校 上学 姑爹的渔船 父爱的小船载着“我”成长。
五、
1.① C ②父亲节省的程度 勤劳 、节俭 父亲对“我”的疼爱
2.父母喂蚕的场景 辛苦 父亲给“我”买枇杷吃时的情景 对“我”的爱
3.(1)② (2) 感激和心疼、对家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等 。
(3)对比 淘气、生气、无理取闹 感激
(4) 发自内心欢畅 和友人的说笑 、被逗乐时的大笑
(5)示例:我家不富裕，但爸爸常常对我说要好好读书，他就算砸锅卖铁也要供我上大学，我听了，心里五味杂陈。
六、
（一）
1. A
2.没钱,他的钱都供我上学了 和他一起分享这碗热腾腾的豆腐脑啊
自己是这世界，上最幸福、最快乐的人了
3.① 给“我”买了一碗热豆腐脑 ；② 给“我”做了一个万花筒
对孩子的那份爱 。
（二）
1.féng bèi 精致 仍然 zài
2.无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
3.父亲为“我”缝补棉被 对“我”无微不至的关怀和深切的父爱
4.……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
对父亲无限的感激和深切的怀念
5.父亲 父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范
6.A
7.A
8. 示例:我觉得作者能画出这只小船，因为父亲的爱倾注于载 “我”的小船里，伴“我”一路成长，在 “我”心中已留下永难磨灭的印象。(言之有理即可)
9.遮风挡雨的伞 照亮前进方向的灯 默默奉献的蜡烛 一缕温暖的阳光
10.示例:首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
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