小学语文人教部编版五年级上册19 父爱之舟课文配套ppt课件

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基础百花园
一、正确的读音后画“√”。
客栈(zhàn jiàn) 冤枉(wǎng wang)
恍惚(hū cōng) 高跷(qià qiā)
偏僻(pì bì) 落榜(bǎng bàng)
二、根据课文内容填入恰当的词语。
1. 题目是“父爱之舟”，运用了比喻句，把父爱比作小船你还能写出类似的比喻句吗？
父爱像 。
父爱像 。
提升训练营
三、判断下列说法的对错。
1.本文作者是罗冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。（ ）
2.上学的路太遥远，所以父亲向姑爹借船走水路，近一些。 ( )
3.彩色的纸屑中的屑读“xuè”。（ ）
4.本文以时间的顺序，倒叙了记忆中的父爱。（ ）
四、根据课文内容填空。
我小时候家境困难，父亲挣钱很艰辛，他虽然很节省，但会领“我”吃（ ）替“我”做（ ），更会在下雨天（ ），用（ ）送“我”考学，替“我”（ ），父亲为“我”缝补棉被等等，表现了父爱的伟大与深沉。
五、下列加点字运用不恰当的一句是（ ）。
A.随着父亲的收入增多，家里的生活水平也水涨船高。
B.就冲着你三顾茅庐的这番诚意，明天的宴会我是去定了
C.讨论会上，自有我持反对意见，真有点一个好汉三个帮的感觉。
思维大练兵
六、课外阅读。
父爱
深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛?”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈妈孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1.照样子写词语（各两个）：
红嘟嘟
隐约——隐隐约约
2.判断下列句子说法是否运用了比喻的修辞，对的打“√”错的打“×”。
（1）这篇文章主要讲述了一个单亲父亲对孩子爱的故事。（ ）
（2）“爸爸，讲你的“拇指”故事嘛!”所加的标点是正确的。 （ ）
（3）“于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。”这句属于动作描写。（ ）
3.填空：文中的父亲是“英雄形象”吗？为什么？
《父爱之舟》 第一课时 同步练习答案
一、正确的读音后画“√”。
客栈zhàn 冤枉wang
恍惚hū 高跷qiā
偏僻pì 落榜bǎng
二、根据课文内容填入恰当的词语。
1.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
2.父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
解析：本题主要考查学生对于课文情感的把握以及修辞的掌握。
提升训练营
三、判断下列说法的对错。
×××√
四、课文内容理解。
1. 我小时候家境困难，父亲挣钱很艰辛，他虽然很节省，但会领“我”吃（ 豆腐脑 ），替“我”做（ 万花筒 ），更会在下雨天（背我上学 ），用（ 船）送“我”考学，替“我”（ 铺床铺 ），父亲为“我”缝补棉被等等，表现了父爱的伟大与深沉。
解析：本题主要考查学生对于课文中重点内容的理解，以及情感的把握。
五、下列加点字运用不恰当的一句是（ c ）。
一个好汉三个帮的意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。
解析：本题主要考查学生的词语理解能力。
思维大练兵
六、课外阅读。
1.照样子写词语（各两个）：
红嘟嘟 黄澄澄 麻溜溜
隐约——隐隐约约 高兴——高高兴兴 马虎——马马虎虎
2.判断下列句子说法是否运用了比喻的修辞，对的打“√”错的打“×”。
（1）这篇文章主要讲述了一个单亲父亲对孩子爱的故事。（√ ）
（2）“爸爸，讲你的“拇指”故事嘛!”所加的标点是正确的。 （× ）
（3）“于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。”这句属于动作描写。（√ ）
3.填空：文中的父亲是“英雄形象”吗？为什么？
父亲不是因为抓小偷而伤的手指，所以不是“英雄”，但是他的手指是为了救助孩子而被咬伤的，所以他是一位“英雄父亲”。
解析：本题主要考查学生对于文章的理解能力。