八年级上册15.1.1 从分数到分式课文内容课件ppt

这是一份八年级上册15.1.1 从分数到分式课文内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了都具有分数的形式，相同点，不同点，观察分母，分母中有无字母，分式的定义，典例分析，试一试，小试牛刀，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.了解分式的概念2.理解分式有意义、值为零的条件，并能熟练地进行有关的计算. 重点难点理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件
问题 :一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等。江水的流速是多少？
如果设江水的流速为v千米/时。
1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;
2.把体积为200cm³的水倒入底面积为 33cm²的圆柱形容器中,水面高度为_____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______;
请大家观察式子　　　,　　　， , 与分数 ， 有什么相同点和不同点。
一般地，如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么称 为分式。其中A叫做分式的分子，B为分式的分母。
判断：下面的式子哪些是分式？
1、分式 的分母有什么条件限制？
当B=0时，分式 无意义。当B≠0时，分式 有意义。
2、当 =0时分子和分母应满足什么条件？
当A=0而 B≠0时，分式值为零。
(2) 当x为何值时，分式有意义?
(1) 当x为何值时，分式无意义?
1. 已知分式 ,
(2)由（１）得 当x ≠-2时，分式有意义　　　　
∴当x = -2时分式:
解：(1)当分母等于零时,分式无意义。
2. 已知分式 ,
(4) 当x= - 3时，分式的值是多少?
(3) 当x为何值时，分式的值为零?
（４）当x ＝ -３时，
解：(３)当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。
1.下列各式哪些是整式？哪些是分式？
归纳：1.判断时，注意含有 的式子， 是常数.
2.式子中含有多项时，若其中有一项分母含有字母，则该式也为分式，如： .
1、下列各式哪些是分式，哪些是整式？
2、当x= 时，分式
分式：② ④ ⑤ ；整式：① ③ ⑥ ⑦