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    人教部编版八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习(word版含答案)

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    这是一份人教部编版八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习(word版含答案),共9页。

    2022-2023学年八年级语文上册

    11课《短文二篇》同步练习

    一、选择题

    1.下列加点字注音完全正确的一项是(       

    A.怀民亦未qǐng             夕日欲tuí

    B至承天寺(suí             竞跃(lín

    C.藻,交横(xìng             其奇者(

    D.盖竹影也(bái             步于中庭(

    2.下列句子没运用修辞手法的一项是(       

    A.夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    C.但少闲人如吾两人者耳。

    D.何夜无月?何处无竹柏?

    3.与课文原句一致的一项是(     

    A.怀民亦未寝,相于步于中廷 B.但少闲人如两人者耳

    C.实是欲界之仙都 D.清林翠竹,四时具备

    4.对《记承天寺夜游》文章的分析,说得不正确的一项(  )

    A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。

    B.这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

    C.这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点

    D.本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。

    5.选出朗读停顿划分有误的一项(  )

    A.念/无与/为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民

    B.庭下/如积水空明,水中/藻、荇/交横

    C.但/少闲人/如吾/两人者/

    D.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者

    6.下列语句没有语病的一项是(     

    A.为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生,我们应做到勤洗手,常通风,注意个人卫生。

    B.目前,5G基站太少,5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。

    C.实施精准扶贫工程,对实行让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。

    D.坚定文化自信,要从青少年抓起,将中华优秀传统文化写进教材,让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续。

    7.下列语段横线处填入四个句子,最恰当的一项是(     

    春日踏青,青芜如毯,______;夏日听雨,雨声淅沥,______;秋日看花,花叶相辉,______;冬日观雪,雪意阑珊,______。好诗如四季,岁岁不相同。

    诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

    诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

    诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

    诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

    A③④②① B③①④② C④③①② D④②③①

    二、综合性学习

    8.综合性学习

    在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……

    1)仿照画波浪线的句子,写一句话。

    夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是_____,我_________________________________________

    2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。

    上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

    下联:________________________________

    盛世 山高 声随月亮 临风

    三、文言文阅读

    (一)阅读下列文言文,完成下面小题。

    【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】予自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳,去雕墙之美而庇采橡之居,背湖山之观而行桑麻之野。始至之日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊。人固疑予之不乐也,处之期年而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其变民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安邱、高密之木,以修补破败,为苟完之计。

    园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从,撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:乐哉!游乎!

    方是时,予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台曰超然,以见予之无所往而不乐者,盖游于物之外也。

    (苏轼《超然台记》有删改)

    【注】比:连续,连。登:庄稼成熟。苟完:大致完备。秫(shú):黏黄米,可酿酒。泛指有黏性的谷物。瀹(yuè):煮。

    9.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。(标注两处)

    予弟子由适在济南闻而赋之

    10.解释下列句子中的加点词语。

    1无与为乐者                  

    2相与步于中庭                  相与

    3讼充斥                         

    4园蔬                            

    11.用现代汉语翻译下列句子。

    1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    2)园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。

    12.请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中乐哉!游乎!这句话?

    13.请谈谈对【甲】文中闲人和【乙】文中超然的理解。

     

     

    (二)山水之美,令人心醉。请阅读下面的文言文,完成小题。

    【甲】

    三峡

    郦道元

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

    【乙】

    答谢中书书

    陶弘景

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    14.给下列句中加点字注音。

    1)悬泉瀑布,飞其间       

    2)未复有能其奇者

    15.下列句中加点词解释有误的一项是(     

    A非亭午夜分,不见曦月   自:如果。

    B.常有高猿长啸,属凄异   引:延长。

    C.青林翠竹,四俱备   时:季节。

    D.夕日欲,沉鳞竞跃   颓:倒下。

    16.完成下列语句的翻译。

    1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

    2)两岸石壁,五色交辉。

    17.甲文中的“___________________________________和乙文中的“__________________都表达了作者对自然山水的赞美之情。两文都写到了猿鸣,甲文渲染了______________________的气氛,乙文渲染了_______________________的气氛。

     

    (三)阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (《记承天寺夜游》)

    【乙】

    黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。是日剧饮而归。

    (《东坡志林·游沙湖》)

    18.解释下面句中加点的字词。

    1无与为乐者       念:_________

    2相与步于中庭       相与:_________

    3)下兰溪             临:_________

    4日剧饮而归       是:_________

    19.翻译句子。

    庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。

    20.请用“/”符号给画线的句子断句。

    余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也疾愈

    21.【甲】【乙】两文写于苏轼被贬黄州三年后,苏轼在甲文自嘲与张怀民都是闲人,在乙文自嘲与庞安常都是异人,请结合两文分析苏轼的人生态度。

     

     

    (四)阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】

    故彰县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗被径。风雨如晦,鸡鸣不已。足荡累颐物,悟衷散赏

    (节选自吴均《与施从事书》)

    【注释】干:连接。企:祈求,盼望得到。春罗:即绿萝。信:的确,确实。悟衷散赏:让内心有所启发感悟,使观赏变得随便自由。

    22.解释下列句中加点词的意思。

    1四时俱备   四时:_______

    2)晓雾将   歇:_______

    3)夕日欲   颓:_______

    4)孤峰入   汉:_______

    23.用现代汉语翻译下列句子。

    1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

    2)归飞之鸟,千翼竞来。

    24.请从角度和内容两方面赏析高峰入云,清流见底的写景特色。

    25.简要概括两文在思想感情上的共同点。


    参考答案

    1C

    A.qǐn

    B.suì

    D.bǎi

    故选C

    2C

    试题分析:考查修辞手法的辨识。A项,运用了对偶的修辞手法;B项,运用了比喻的修辞手法;C项,没有运用修辞;D项,运用了反问的修辞手法。据此,答案为C

    3C

    此题考查学生对古文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题,要求学生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。A项中相于应为相与应为B项中字后缺少字;D项中清林应为青林具备应为俱备。故选C

    4B

    本题考查学生对文本的把握。ACD三项正确。B项错误。结合欣然起行中的欣然念无与为乐者字分析,主要表现出作者在遭贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境,而不是无比凄凉、孤寂的特殊心境

    5C

    本题考查文言断句的能力。做断句题要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

    C.朗读停顿划分有误,应改为:但少/闲人/如吾/两人/者耳。

    6D

    A.语序不当;可将泛滥滋生互换位置;

    B.缺少宾语;可在信号质量差后添加的问题

    C.搭配不当;将实行改为实现

    故选D

    7B

    句中的千缕形容雨丝,对应夏日听雨,故应填在第二空。句中的玉田琼屋是被白雪覆盖的田野和屋子,对应冬日观,故应填在第四空。句中的绿荫遍野对应青芜如毯,故应填在第一空。句中的红叶清风对应秋日看花,故应填在第三空。

    故排序为:③①④②

    故选B

    8     1)扣住夏天是个好节这个中心句,      (可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开     2)临风歌盛世声随月亮山高

    9.予弟子由/适在济南/闻而赋之

    10.(1)念:考虑,想到;(2)相与:共同,一起;(3)狱:诉讼事件(案件);(4)撷:采摘(摘取)。

    11.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。

    2)在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,稍加整修,让它焕然一新。

    12.(1)苏轼受到贬谪,在承天寺与友人一起漫步闲庭,愁绪得到排遣,感受到快乐。

    2)在苏轼的眼中,欣赏月色(竹柏影)的美好,是快乐的。

    13.(1)闲人:贬谪之人,无职无权,清闲无比;夜游赏月,悠游自如,富有闲情雅趣;含有自嘲自慰之意。

    2)超然:一方面指弟弟为他游玩之地取名为超然台;另一方面指苏轼被调任之后,还能修整花园,打扫庭院,与朋友一起过着快乐的生活,是因为他有着乐观豁达、超然物外的精神境界。

    14.(1shù   2

    15D

    16.(1)到夏天水漫上山陵,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。

    2)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。

    17     清荣峻茂     良多趣味     实是欲界之仙都     三峡秋天萧瑟凄凉的气氛     清晨充满生机与活力的热闹气氛

    18     考虑,想到     共同,一起     靠近    

    19.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,(可以看到)水中有藻、荇交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。

    2)(我)听说麻桥有个叫庞安常的人,擅长医术,但是耳朵聋 ,就去请他治病。

    20.余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/疾愈。

    21.苏轼被贬谪黄州虽然也曾落寞沉痛,但在甲文中他能悠闲欣赏明月美景,在乙文中他开怀畅饮,面对清泉流水写诗表达老当益壮,自强不息的情怀。两段文字寄寓了苏轼对美好大自然的喜爱之情和对人生境遇的感叹,表现了旷达乐观的人生态度。

    22     四季     消散     坠落     银河、天河

    23.(1)从谢灵运以来,再没有能欣赏这奇丽景色的人了。

    2)归来的鸟,比翼竞飞。

    24.运用仰观和俯察两种不同的视角,写出了山之高、水之净,用笔洗练,境界清新。

    25.示例:热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利;出世与入世的矛盾心理等。

     

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