人教版二年级上册3 角的初步认识教学ppt课件

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1.认识角：角是由一个顶点和两条边 组成的。
2.画角的方法：从一个点起，用尺子 向不同的方向画两条笔直的线，就 画成了一个角。
1.直角的判定方法：用三角尺上的直 角比一比。
3.锐角比直角小；钝角比直角大。
1. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们 的大小。
提示：可以运用重叠法比较。
(教科书第43页练习八第5题)
2. 在方格纸上画直角。(从给出的点画起)。
(教科书第44页练习八第7题)
3. 照右图在钉子板上围 一个正方形和一个长方形。
提示：正方形每条边所占的点数应相等，长方形相对的两条边所占的点数应相等，正方形和长方形的四个角都应是直角。
(教科书第44页练习八第8题)
4.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
(教科书第44页练习八第10题)
5. 在钉子板上任意围一个图形，再找出图形 中的直角、锐角或钝角。
(教科书第45页练习八第12题)
6.(1)说一说七巧板中的每块板 是什么形状，上面各有哪 些角。(2)比一比5块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？(3)用两块板拼直角，你能拼出几个？拼钝角呢？
(教科书第45页练习八第13题)
(1)七巧板中有5块三角形板，1块正方形板、 1块平行四边形板。三角形板上有2个锐角 和1个直角；正方形板上有4个直角；平行 四边形上有2个锐角和2个钝角。(2)5块三角形板上都有1个直角、2个锐角，且2个锐角的大小是一样的。
(3)自己动手拼一拼，答案不唯一。如：
7. 拿一个正方体的盒子，先看看每个面上 有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一 共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子， 数一数，你发现了什么？
解：4＋4＋4＋4＋4＋4＝24(个)
(教科书第45页练习八第14题)
每个面上都有4个直角，这个正方体盒子上一共有24个直角。长方体盒子每个面上有4个直角，长方体盒子上一共有24个直角。 发现：长方体和正方体上的直角个数相同。
1.如果把一个角的两边延长，那么这个角就 变大了。 (√)
2.黑板上的直角比三角尺上的直角大。(√)