高中化学苏教版 (2019)选择性必修1第三单元 盐类的水解教学演示ppt课件
展开了解盐类水解的在工农业生产、化学实验中的应用。
【实验1】Al2(SO4)3饱和溶液与NaHCO3饱和溶液混合。实验现象:实验原理:
剧烈反应,有白色沉淀生成,有大量气泡产生
Al3+和HCO3-分别与水电离出的OH-和H+反应,两者相互促进使水解反应正向进行,使Al3+和HCO3-最终水解完全。离子方程式为:Al3++3 HCO3-= Al(OH)3↓+3CO2↑。
【实验2】明矾净水原理实验现象:实验原理:
带有悬浮颗粒的水变澄清
明矾电离出的Al3+水解生成Al(OH)3胶体,离子方程式为: Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+,Al(OH)3胶体能吸附水中微小的悬浮颗粒,使它们聚集在一起形成较大的颗粒沉降下来,从而除去水中悬浮的杂质。
加入少量NaHCO3的作用是:
可以促进氢氧化铝胶体的生成,增强明矾的净水能力。
泡沫灭火器的外壳是铁皮制成的,内装碳酸氢钠与发沫剂的混合溶液,另有一玻璃瓶内胆,装有硫酸铝水溶液。使用时将筒身颠倒过来,碳酸氢钠和硫酸铝两溶液混合后发生化学作用,产生二氧化碳气体泡沫,体积膨胀7~10倍,一般能喷射10m左右。由于泡沫的密度小,能覆盖在易燃液体的表面上,一方面降低了液面的温度(吸热)使液体蒸发速度降低;另一方面形成一个隔绝层,隔断氧气与液面接触,火就被扑灭。由此可知,泡沫灭火器对于扑灭油类火灾效果最好。
利用盐类水解原理解释有关问题
Na2CO3的水解方程式为CO32-+H2O HCO3-+OH-,NaHCO3的水解方程式为HCO3-+H2O H2CO3+OH-,由于Ka1(H2CO3)> Ka2(H2CO3),因此CO32-的水解程度大于HCO3-的水解程度,因此Na2CO3溶液的碱性更强。
(1)比较相同物质的量浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的碱性强弱。
(2)实验室配制Na2S溶液时,需要抑制S2-水解,应采取什么措施?
将Na2S固体溶解在NaOH溶液中。
(3)泡沫灭火器的外筒是铁皮做的,内筒为塑料(或玻璃),Al2(SO4)3溶液应放在内筒, NaHCO3溶液应放在外筒,原因是什么?
因为Al3+水解呈酸性,会腐蚀铁。
(4)废旧钢铁在焊接前,先用饱和Na2CO3溶液处理焊点,为什么?
Na2CO3水解呈碱性,利用碱性物质清洗油污。
(5)铵态氮肥不宜与含碳酸钾的草木灰混合使用,原因是什么?
K2CO3水解显碱性,NH4+水解呈酸性,两者发生反应,导致铵态氮肥肥效减弱
(6)工业上制取无水氯化镁时,将氯化镁溶液置于氯化氢气流中加热脱水,原因是什么?
1.配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的盐溶液时,加入少量盐酸的目的是__________________________________。
2.Mg加入NH4Cl、CuCl2、FeCl3等溶液中产生氢气,原因是什么?
增大c(H+),抑制Sn2+或Fe3+水解。
以NH4Cl为例,NH4+水解产生H+,如NH4++H2O NH3·H2O+H+,加入金属Mg,Mg+2H+=Mg2++H2↑,c(H+)减小,使水解平衡正向移动,总反应式为:2NH4Cl+Mg=2NH3↑+MgCl2+H2↑
3.向沸水中滴加FeCl3饱和溶液,并加热至沸腾,从而制备Fe(OH)3胶体,反应方程式为:_________________________________。
4. MgSO4、Al2(SO4)3、Na2CO3、Cu(NO3)2、NaHCO3、Na2SO3等溶液直接加热蒸干得到的产物分别是什么?
加热蒸发盐溶液时所得固体(1)热稳定性好的盐的溶液,加热蒸干时,析出盐的晶体,如NaCl溶液、Na2CO3溶液。(2)阳离子能水解,但生成的酸不挥发,加热蒸干,析出该盐的晶体,如Al2(SO4)3溶液。(3)阳离子能水解,但水解后生成的酸(如HCl、HNO3)有挥发性,加热时,水解程度增大,酸挥发,析出金属氢氧化物,若蒸干后继续加热,则可分解为金属氧化物。如AlCl3溶液和FeCl3溶液加热时,水解程度增大,HCl挥发,分别生成Al(OH)3沉淀和Fe(OH)3沉淀,继续加热蒸干,Al(OH)3和Fe(OH)3受热分解,得到Al2O3和Fe2O3。
(4)盐在较低温度下受热能分解,则加热蒸干其溶液时,盐会分解,如NaHCO3、Ca(HCO3)2加热时会发生分解:2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O、Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2↑+H2O。(5)具有较强还原性的盐,加热时被氧气氧化,生成气体物质,如Na2SO3被氧化成Na2SO4:2Na2SO3+O2 2Na2SO4。
1.下列溶液能与镁反应生成氢气的是( )A.氯化铵溶液 B.氢氧化钠溶液C.碳酸钾溶液 D.饱和石灰水
答案:A解析:NH4Cl溶液呈酸性,能与Mg反应生成H2。
2.将下列固体物质溶于水,再将其溶液加热,蒸发结晶、再灼烧,得到化学组成与原固体物质相同的是( )①胆矾 ②氯化铝 ③硫酸铝 ④氯化铜A.③ B.①④ C.①②③ D.全部
3.下列关于盐类水解的应用中,说法正确的是( )A.加热蒸干Na2CO3溶液,最后可以得到NaOH和Na2CO3的混合固体B.除去MgCl2中的Fe3+,可以加入NaOH固体C.明矾净水的反应:Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+D.加热蒸干KCl溶液,最后得到KOH固体(不考虑CO2的反应)
答案:C解析:A项,加热蒸发Na2CO3溶液,得不到NaOH。虽然加热促进CO水解,但生成的NaHCO3又与NaOH反应生成了Na2CO3;B项,引入了新杂质Na+,应用MgO或MgCO3固体;D项,KCl不水解,不可能得到KOH固体。
高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡实验活动3 盐类水解的应用课前预习课件ppt: 这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡实验活动3 盐类水解的应用课前预习课件ppt,共14页。
人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡第三节 盐类的水解教案配套课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡第三节 盐类的水解教案配套课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了如H2S溶液中,紧抓“两个微弱”,如NH4Cl溶液中,如NaAc溶液,电荷守恒,牢记“三个守恒”,NaH2PO4溶液,NaHCO3溶液,含C元素的粒子有,元素质量守恒式等内容,欢迎下载使用。
高中化学苏教版 (2019)选择性必修1第三单元 盐类的水解图文课件ppt: 这是一份高中化学苏教版 (2019)选择性必修1第三单元 盐类的水解图文课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,实验探究,交流讨论,课堂探究,溶液的pH<7,实验小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。