初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳精品学案

展开

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳精品学案，共4页。学案主要包含了学习目标，问题导学，达标反馈等内容，欢迎下载使用。

课题：（ 6.3.2 大自然界中的二氧化碳第二课时）

课型：新授课主备：时间：审核：

一、学习目标：

1、通过研究二氧化碳的性质，进一步学会用试验探究的方法来验证或推论物质的性质。

2、知道CO2的性质与用途，理解物质的性质与用途间的关系。

二、问题导学：依案扣本专心自主（自主学习课本 139页至 141 页思考下列问题）

1、二氧化碳的物理性质：

通常条件下，；降温加压的条件下，二氧化碳变成白色块状或片状固体，俗称，它易升华吸收大量的热，是一种环保型制冷剂，所以可以用来、、等。

2、二氧化碳的化学性质：

（1）二氧化碳不，不支持。

（2）二氧化碳不能供给呼吸。

（3）二氧化碳溶于水，部分二氧化碳可以和水发生化学反应，写出反应的化学方程式：

，反应的基本反应类型是。

生成物叫碳酸，属于“酸”这一类物质，这一类物质的水溶液可以使紫色石蕊试液变成。变红的试液放一段时间后又会变回紫色，这是因为碳酸化学性质不稳定，稍加热便容易分解，请写出碳酸分解的化学方程式。其基本反应类型属于。

（4）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，石灰水是（写化学式）的水溶液。请写出这个反应的化学方程式：。通常用这一反应来检验二氧化碳的存在。

3、二氧化碳的用途

因为二氧化碳，可以用来，也可以用作科学实验和工业生产的保护气。

因为二氧化碳是植物光合作用的重要反应物，所以二氧化碳可以用作农业生产的。

此外，二氧化碳还是生产、、、的主要原料。

4、知识拓展

任何化学变化的发生都是需要一定条件的，反应物相同反应条件不同，所得到的产物也不同。

二氧化碳可以是澄清石灰水变浑浊，用化学方程式解释：。

但是继续通入二氧化碳，又变回澄清，请用化学方程式解释：。

三、达标反馈：基础达标能力提升

1、二氧化碳气体变成固体的过程是（）
A．化学变化，因为有新物质生成　

B．物理变化，因为二氧化碳分子变小了
C．物理变化，二氧化碳分子本身没有变，只是分子之间的间隔变小了
D．既是物理变化又是化学变化
2. 下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（   ）
A．是一种有毒气体B．不能溶于水
C．密度比空气小   D．二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红
3．下列物质的性质不属于化学性质的是（   ）
A．木炭能在氧气中燃烧                B．碳酸钙能与盐酸反应制取二氧化碳
C．在天然物质里，金刚石的硬度最大
D．CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水能变浑浊
4．二氧化碳能灭火是因为（）
A．它能溶于水并与水反应
B．它不能燃烧，在一般情况下也不支持燃烧
C．它能与可燃物发生反应生成不能燃烧的物质
D．降低其它物质的着火点
5.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（    ）