小学英语陕旅版六年级上册Unit 2 I'm healthy公开课教案

Unit 2  I’m  Healthy

教学目标

知识与技能：能听、说、读、写下列词汇：

take a walk     play ping-pong  play tennis   go boating  go skating  go shopping

过程与方法：能听懂、会说、会读、会用以下句型：

   — How often do you /does he / she ...?

— Twice a week . / ...并学会灵活运用。

情感态度与价值观：

能运用How often do you /does he / she ...? 句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。

课时安排：六个课时

第一课时

教学目标：

1. 以学习Let‘s learn 部分所列举的运动名称为主，要求学生能听、说、读、写词汇：take a walk     play ping-pong  play tennis   go boating  go skating  go shopping 并熟练运用。

2. 引导学生完成Part C  Listen and circle 部分的内容。

教学重难点：

以学习Let‘s learn 部分所列举的运动名称为主，要求学生能听说、读、写词汇：take a walk     play ping-pong  play tennis   go boating  go skating  go shopping，并熟练运用。

引导学生完成Part C Listen and circle 部分的内容。

德育渗透点：学会健康的生活方式。

教学资源：SMART课件、单词卡片

教学过程：

课前3分钟演讲：

主题：

演讲人：

复习导入

T：--- What food do you like ? 

S: ---- I like ….

T: ---- What’s your favorite sport?

S: ---- My favorite sport….

新授

（一）出示学习目标：以学习Let’s learn 部分所列举的运动名称为主，要求学生能听说、读、写词汇：take a walk     play ping-pong  play tennis   go boating  go skating  go shopping，并熟练运用。

（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。

巩固训练

1.同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

2.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

反馈小结：

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）用所学短语造句。

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思: