人教统编版必修 上册虞美人评课课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册虞美人评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，李煜为何而“愁”，亡国之恨等内容，欢迎下载使用。

虞美人 李 煜
1、反复吟诵，把握诗词的节奏，领悟其中的音韵美。2、抓关键词句，感受本词的情感美。3、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法，学习词作的艺术美。
后人是这样评价李后主的：作个才人真绝代，可怜薄命作君王。  李煜，南唐后主，他的一生是悲剧的一生。937年七月初七生，962年继位，好声色，不恤国政，975年宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，虽封为“违命侯”，实际上过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活，978年七月初七，四十二岁生日，作《虞美人》一词，令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首《虞美人 》也便成了李煜的绝笔之作。
前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。 后期词则多写思乡之情、亡国之恨，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。
“虞美人”在古代寓意着生离死别、悲歌。
读出音乐美1.把握节奏： 把握节奏快慢和轻重音。2.找出韵脚： 了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点： 两句一换韵3.读出感情： 感情基调： 低沉、凄哀
春 花 秋 月 何 时 了 ？ 往 事 知 多 少 。 小 楼 昨 夜 又 东 风 ， 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。 雕 栏 玉 砌 应 犹 在 ， 只 是 朱 颜 改 。 问 君 能 有 几 多 愁 ？ 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 ！
词中最能体现词人情感的字是哪一个？
1、“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么诘问苍天“何时了”呢？2、“往事知多少”，词人想起了哪些“往事”？3、“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”哪个字用得好，为什么？4、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的仅是“朱颜”吗？
1、“春花秋月”本是美好事物，且是不变的自然规律，作者为什么诘问苍天“何时了”呢？
李煜亡国后，过着囚徒般的生活，名虽王侯，实为亡国奴。所以对生活感到绝望，在绝望之时，“春花秋月”的美好对他来说是一种讽刺和感情上的折磨，所以他面对花谢花开、月圆月缺感到极端愁苦，希望这一切都结束。
2、“往事知多少”中“往事”的具体指什么？
物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、富贵生活；精神——权力、地位、尊严、自由。
3、“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”哪个字用得好，为什么？
1、“又”是又一次的意思。2、 “又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，对故国的思念愈加深刻。3、季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返。
地位：一国之君为阶下之囚心境：尊荣显贵到忍辱蒙羞生活：荣华富贵、锦衣玉食到窘迫不堪
4、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的仅是“朱颜”吗？
1、概括前六句中作者是如何写愁的？2、赏析写“愁”的千古名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。
①以乐景写哀情来表现忧愁 春花最美，秋月最亮，东风最温馨，雕栏玉砌最是繁华，这一切的美好都不曾改变。然而一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子何时才是尽头？
永恒的“春花秋月”
②今昔对比表达物是人非的感慨
③虚实结合 春花秋月，东风，应犹在的雕栏玉砌，这些都是永恒不变的，是实，而往事，故国，朱颜，都是短暂无常的，是虚。
春花秋月小楼东风 雕栏玉砌
①通过自问自答来直抒胸臆，是整首词情绪的高潮；②用夸张的手法“一江春水”形象地写出了愁情之多、之深、之重；③以有形的水喻抽象的无形的“愁”，使“愁”更加具体形象，江水东流比喻愁情之长，写出了愁的连续不断，无穷无尽；④“恰似一江春水向东流”在声韵上也连绵起伏，四字平声，五字仄声，以两个平声作结，慷慨疏朗，读来亦如江水之流淌。
君有几多愁 ？
1、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》2、白发三千丈，缘愁似个长。 —— 李白《秋浦歌》 3、只恐双溪舴(zé)艋(měng)舟，载不动许多愁 。 ——李清照《武陵春》4、“驴鞭半袅,吟肩双耸,休问离愁轻重,向个马儿驮也驮不动”。 —— 金·董解元《西厢记诸宫调》5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》
这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共同的体验？
浪淘沙 李煜 〔五代〕 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。