语文人教统编版虞美人学案设计

这是一份语文人教统编版虞美人学案设计，共5页。

1．作者知识
李煜(937—978)，南唐中主李璟第六子，字重光，南唐最后一位国君。 北宋建隆二年(961)，李煜继位，尊宋为正统，岁贡以保平安。开宝四年(971)十月，宋太祖灭南汉，李煜去除唐号，改称“江南国主”，以示尊奉宋廷。开宝八年(975)，宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京(今河南开封)，授右千牛卫上将军、封违命侯。太平兴国三年(978)七月七日，李煜死于汴京，世称南唐后主、李后主。
李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚、风格鲜明；其亡国后词作更是题材广阔、含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
相关评价：
(1)男中李后主，女中李易安，极是当行本色。李后主拙于治国，在词中犹不失为南面王。
——[清]沈谦
(2)作个才子真绝代，可怜薄命作君王。——[清]郭麟
(3)南唐皇帝李煜先生词学的造诣，空前绝后，用在填词上的精力，远超过用在治国上。
——柏杨
2．背景知识
这首词是太平兴国三年(978)李煜归宋三年时所写。徐铉奉宋太宗之命探视李煜，李煜对徐铉叹曰：“当初我错杀潘佑、李平，悔之不已！”宋太宗闻之大怒。他于自己生日(七月七日)之夜(即“七夕”)，在寓所命歌伎作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒将他毒死。
一课时 作个才子真绝代，可怜薄命作君王
学习目标 1.吟咏词韵，理解这首词的内容和情感。2.鉴赏词中的“三度对比”。3.写一段纪念李煜的文字。
他是高高在上的君王，却被迫跪伏在赵宋皇帝脚下；他是诗歌的火焰，却不幸降落在风雨飘摇的南唐。余秋雨在《中国文脉》一书中称他为“里程碑”式的人物，王国维在《人间词话》中也评价“词至他而‘眼界始大，感慨遂深’”，他就是——李煜。法国作家塞缪尔说：“最美的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪！”而这首遗世绝唱，就是李煜在极度痛苦和哀伤的情况下写出的。
活动一 逐句鉴赏，赤子之心的“天真之词”
1．王国维称：“后主之词，真所谓以血书者也。”这首《虞美人》倾注了李煜全部纯真深挚的感情，是李煜以“赤子之心”写就的“天真之词”，值得逐句鉴赏。
(1)“春花秋月何时了，往事知多少”被称为“奇语劈空而下”，请分析这两句“奇”在何处。
答：________________________________________________________________________
(2)有人评价，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”两句中，前句“缩笔吞咽”，后句“任情纵性”。请分析原因。
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(3)赏析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
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(4)分析《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”作为名句流传千古的原因。本词到底写了“几多愁”？
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活动二 探究“三度对比”中的永恒和无常
2．有人认为，《虞美人》一词“三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富有哲理意味，感慨深沉”。请对此作简要分析。
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活动三 此时无所寄，赠君一段词
3．研读《虞美人》之后，想必你对李煜已有更深刻的认识。请结合这首词，写一段纪念李煜的文字。要求：化用词句内容，结合李煜的人生经历；有情感，有文采，200字以内。
答：________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：有时候，你会感觉到一种宿命，好像是注定了要让一个诗人亡一次国，然后李煜才会写出分量那么重的几个句子。就是如果不是遭遇这么大的一个事件，他的生命情调不会从早期的有点轻浮、有点淫乐转到那么深沉。就是一个亡国，忽然让这个才华横溢的人领悟到从繁华到幻灭。所以我们读到《虞美人》，读到《浪淘沙》，读到他这些后期的作品的时候，忽然带动了一个很不同的生命经验。这种在亡国之后产生出来的创造力，其实是值得我们重视的。
材料二：前人说：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， 而且诗人自己也有不幸，才能写出血泪交融、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼之中，那中国诗歌定将黯然失色，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席一样。柳宗元在政治上遭遇失败，生活上也坎坷困顿，但令他的政敌所始料不及的是，生活底层的陷阱与荆棘造就的却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在文学领域，他却是可以高视阔步的王者。在中国的诗歌史与散文史上，他都留下了浓墨重彩的一笔。
读了以上材料，思考：如果磨难和挫折是一笔财富，那么在新时代很少有人遭遇古人那样的磨难，是不是就再也难出文豪和艺术家？
答：________________________________________________________________________
答案精析
1．(1)①以极乐极美写极哀极伤之奇。“春花秋月”本是乐景，这里衬托哀情，他对人生已经绝望，遂厌春花秋月之无尽无休，其感情之极端悲苦可见。②设问之奇。他劈头怨问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完呢？③虚实结合之奇。“春花秋月”本是眼前实景，这里却勾起了“往事”，他深深叹惋人生之短暂无常。
(2)①第一句含蓄蕴藉，“小楼”实际上指词人被囚禁之处，“又东风”点名他被囚于宋后又过了一年。囚禁时间之长，囚禁地点之苦，都似不敢明讲。写出了无限感伤，用笔比较蕴藉。②第二句直抒胸臆，放笔呼号。“故国”“月明”表现出词人对已经灭亡的南唐的深深眷恋和思念，“不堪回首”蕴含着深深的痛苦。他完全以一个亡国之君的口吻，直抒亡国之恨，表现出他任情纵性、无所顾忌的个性以及他那种纯真而深挚的感情。
(3)①采用虚写、借代、对比的手法。“雕栏玉砌”“朱颜”借指曾经富丽堂皇的南唐宫殿，属于虚写。“雕栏”“玉砌”也许还在吧，只是江山易主。②“应”在，“只是”改，虚词中见感情，见悲伤叹惋，传达出物是人非的无限悲痛。
(4)①原因：本句直抒胸臆，运用了设问、比喻、夸张的修辞手法。词人把满腔愁绪比作春水，汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽，突出愁思的广、长、多，这个比喻生动地把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来。悲愤之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水，一发不可收。最后两句也是以问答出之，加倍突出一个“愁”字，从而使全词在语气上达到前后呼应、流走自如的地步。直抒胸臆，一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。②几多愁：往事之叹；亡国之痛；故国之思；物是人非之无奈。
2．①前两句以“春花秋月”之无休无尽与人世间多少“往事”的短暂无常作对比。第三句“小楼昨夜又东风”中的“又东风”三字与第四句“故国不堪回首”的变化无常作对比。第五、六句又以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。②在这六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也一脉相承，专说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，将词人心里的波涛起伏和忧思难平传达出来。
3．(示例一)他以帝王之身款款走来，又以词人之名缓缓离去。李煜，他是软弱无能的亡国之君，也是才倾江南的乱世才子。他指尖滑过的一词一句，全都化作华丽而沉郁的诗词，如同江南淅沥千年的雨水，仍然滋润着现在的土地。李煜以常人无法比拟的诗词造诣成就了他“千古词帝”的称号。“问君能有几多愁”，不知道千年滔滔的江水有没有流尽李煜之愁，却知道他用自己的愁情滋养了中国诗词之花开出别样的璀璨。
(示例二)千年前那风起云涌、狼烟遍地的大舞台上，一个才华横溢、灵气逼人的词客一不小心成了皇帝，这是你的不幸，还是大幸？疆界日蹙，国力式微，一日一日归为臣虏，你也一日一日踏上词家的顶峰。“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。” “春花秋月何时了，往事知多少。”你为词而生，也因词而死，将生命淬成这些比生命更重的句子，心事莫将和泪说，是啊，凝练的都是你的血。
(示例三)痛定之后升华的深邃淳厚，热血冷凝成凄婉激越，不作帝王家语，也容不得半点雕凿做作，造语清隽，自然率真，淡淡的苦涩挥之不去，却让人徜徉俯仰其间，乐于品味……在“问君能有几多愁”中，我们忘了你是皇朝天子，忘了你是楚客南冠，只觉得相熟已久。爱你赤子般的纯美，爱你风神超逸的感性，爱你那一股跳动的生命的力量，激荡我们这些实不相干的后人，感受那一份凝重真挚、感受深切的痛。
微任务
①磨难和成功没有必然的联系，从古到今也有不少人泯然于挫折磨难之下，浑浑噩噩，得过且过。②困难和挫折并不是一种财富，对苦难进行思考后才能成为财富，在挫折中奋起后才能成为一种财富。③顺境也能出人才，优渥的读书环境，对于有志于学的人来讲，什么时候都是一种捷径。王羲之字写得好，宋徽宗绘画画得好，并不是因为他们遭遇了挫折之后才写得好、画得好。李白诗写得好，在没有被赐金放还前也写得好；苏东坡词写得好，在没有被贬谪到黄州前他也是诗词大家；钱锺书生于富家，也没遭遇艰难坎坷，依然成为大家。新时代之下，人也并非一帆风顺，生老病死、变故等都有可能遇到，但是遭遇后不一定成就佳作。新时代的一些大作家，如霍达、迟子建、王安忆，也并未遭遇大起大落，一样能成为大家。(意思对即可)