人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第二课时，引入新课，课文讲解，5自然段，9自然段，归纳总结，拓展延伸，课堂小练，根据课文内容填空，铺上了一块彩色的地毯等内容，欢迎下载使用。

金色巴掌是________
法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。
铺满 水泥 水晶 院子手印 图案 排列 规则棕色 迟到 凌乱 明朗
这些含有生字词的句子 你会读吗？
1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。4.我穿着一双棕红色的小雨靴。
下面显红的词语，你使用什么方法理解的？
1.啊！多么明朗的天空。2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。2.他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
默读课文，找一找描写梧桐树叶的句子，用“___”划出来，并标上序号。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。　　我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
　 一夜秋风，一夜秋雨。　　我背着书包去上学时，天开始放晴了。 一夜秋风，一夜秋雨。　　当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
读下列词语，并用下列词语说一段话地毯 铺着 图案 规则 排列金黄金黄 水泥道
读第1～3自然段，思考：1.文中描写的景色，使你想到什么词语？2.通过“明朗”一词你体会到什么？
1.雨后天晴 2.可以体会到作者愉快的心情。
要求：读准字音，读通句子。 思考：雨后的景色是怎么样的？
1..地面还是潮湿的。 2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
1.主要写了潮湿的地面。2.梧桐树叶飘落。
1.落满梧桐树叶的水泥道是什么样子的呢？用“——”画出比喻句。2.每一片梧桐树叶像什么？
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。把“水泥道”比作“地毯”。2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把落叶比作小巴掌。
自读第10~13自然段：
要求：读准字音，读通句子。 思考：句子“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”是把什么比作什么？
这一比喻句，把雨靴比作小鸟，写出作者愉快的心情。
思考：“一夜秋风，一夜秋雨。”在文章的开头和结尾都有，这样的写法是什么？有什么好处？
这叫做首尾呼应。好处：结构更加紧密，严谨，内容更加完整；强调主题,加深印象,引起共鸣。好处:结构严谨,自然明确。
作者写一场秋雨过后，梧桐树叶落满水泥道，作者发现的美丽景色。
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
观察，观察，在观察。——巴甫洛夫
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
放学啦，一路走一路堵，路上不断往学校赶来的都是焦急接子女的家长。还有一边走一边和子女嘘寒问暖的温馨场面，这一道道美丽的风景，真让我羡慕不已。忽然想到自己的父母虽然没来接送，但一定在家里准备了丰盛的饭菜，于是加快了回家的脚步。
1.水泥道像（ ）。
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像（ ）。
3.我（ ）地走着，（ ）仔细地数着。