初中科学浙教版八年级上册第1节 电荷与电流说课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第1节 电荷与电流说课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自主学习，电荷间的相互作用等内容，欢迎下载使用。

该魔术中，你看到了什么现象？
你能说出其中的奥秘吗？
你能用你身边的器材制造“电”吗？请及时记录带“电”的物体。
1.没有摩擦时，物体为什么不显电性？
2.摩擦后物体为什么显电性？
3.摩擦起电的实质什么？
活动二：查找“起电”原因
1.摩擦前，物体为什么不显电性？
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。
摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物体上，从而使正负电荷分开，使物体带电，并不是创造了电荷。
【例1】带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（ ） A.甲球上的部分质子转移到乙球上 B.甲球上的部分电子转移到乙球上 C.乙球上的部分电子转移到甲球上 D.乙球上的部分原子转移到甲球上
【例2】下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）
A.用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑被吸起 B.在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的劈啪声 C.把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针吸引铁屑 D.用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物。
用你制造的其他带电物体靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，又会出现什么现象呢？
与丝绸摩擦过的玻璃棒、与毛皮摩擦过的橡胶棒分别和与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会有什么现象？
活动三：探究带电物体所带的“电”
用你制造的其他带电的物体靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，出现什么现象呢？
电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
【例3】有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正电荷，试分析甲、丙两球的带电情况。
【例4】根据下图中各小球的相互作用情况，判断甲、乙、丙三图中的两个小球的带电情况。
2.一球带电，另一球不带电。
能否让电荷流动起来呢？怎样让电荷持续不断地流动起来？
用导体连接带电体,产生瞬间电流
用电源接入电路，形成持续不断地电流
像发电机、电池一样能提供电能的装置，叫做电源。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。
科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。
在电路中，电流方向是从电源的正极经过用电器、导线、开关等元件流向电源的负极。
即在金属导体内，电流方向与电子移动方向相反。
后来科学家发现，金属导体中实际移动的是带负电的自由电子，它是从电源的负极经过用电器、导线、开关等流向电源的正极。
【例5】关于电流的方向，下列说法正确的是（ ）
A.自由电子定向移动的方向就是金属导电时电流的方向B.负电荷定向移动的方向，跟电流方向相反C.电子运动的方向跟电流的方向相反D.正电荷运动的方向是电流的方向